苏教版小学四年级下册:《特殊的葬礼》教案
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发布时间：2024-10-11 23:58
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时间：3分钟前
教学目标：了解塞特凯达斯瀑布过去与今天的对比，激发学习兴趣；认读课文，读准字音，读顺句子，理解词句；初步感知课文内容。
教学重点：读准字音，读顺句子，理解词句。
教学准备：课件，播音机及课文录音，小黑板板书生字。
学生准备：字典和词典等工具书，收集有关塞特凯达斯瀑布的图片、文章。
教学过程
一、导入新课，激发兴趣。
展示塞特凯达斯瀑布的图片，提问学生是否认识，并板书瀑布名称，讲述巴西总统为其主持葬礼的特殊事件，板书课文标题。
二、倾听录音，初步感知。
播放课文录音，学生边默看课文边听，注意字音和停顿，理解词句。
三、自读课文，理解词句。
课文讲述了塞特凯达斯瀑布的历史与命运，令人深思。学生自读课文，要求读准字音，读顺句子，理解句意，遇到困难可查阅工具书或询问同学、老师。
四、指导朗读，加深理解。
指名认读生字、生词，齐读课文，教师指导并板书易读错字词。
五、交流疑惑，深入理解。
学生提问，相互解答；教师补充提问，解答难懂字词。
六、识写字词，布置作业。
学生识写生字、生词，练习朗读课文，完成习字册任务。
第二课时
教学目标：体会课文情感，练习有感情朗读；概括课文内容，理解写作思路；学习描写瀑布技巧，反思人类破坏环境的后果。
教学重点：学习描写瀑布的表达方法。
教学准备：投影描写瀑布语段。
教学过程
一、指导有感情朗读，思考课文主要内容。
学生分段朗读，教师指导读出感情色彩，再范读、领读，强调文章情感。
二、引导概括课文内容，理解写作思路。
学生讨论葬礼情况和瀑布衰败过程，教师总结。
三、自读课文，解决疑问。
学生读课文，完成问题填空，准备发言。
四、交流读后感想。
学生分享理解，朗读句子，表达感受；教师补充投影语段，引导讨论。
五、重点语段朗读，熟读成诵。
指导学生朗读片段，指名读，争取背诵。
六、总结心得。
讨论道德收获、描写技巧、文章结构等，布置作业：朗读背诵，课后习题。
