二年级的甘造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【二年级的甘造句】内容，供您参考。

1、在学习上他是个不甘人后的小老虎。

2、老师的话语像甘泉一样滋润了同学们的心。

3、夏日的凉风如久旱后的甘露给人一线生机。

4、甘薯的蔓子匍匐在地上，把地面遮得严严的。

5、小树苗尽情地吮吸着春天的甘露。

6、如果你种下的是甘蔗，秋天你将收获一片甜蜜！

7、若如古时范史云，曾官莱芜令，甘自受着甑尘釜鱼。

8、如果你种下的是甘蔗，秋天收获的是一份甜蜜。

9、他喜欢先苦后甘，渐入佳境的感觉，令人回味无穷。

10、他把这杯饮料一饮而尽，顿觉甘香爽嗓，妙不可言。

11、今天聆听大师一曲演奏，犹如荒漠获甘泉，空谷闻足音。

12、我们班个别同学学习成绩平平，却心安理得，甘居下游。

13、这一场比赛输了，他又不甘示弱地参加下一场比赛。

14、听说这里的泉水清凉甘醇，很多人不远千里，慕名而来。

15、它很经典，读起来更兴趣盎然，如饮甘露如食甘贻。

16、有些学生缺乏竞争意识，甘居中游，以为只要每科及格就万事大吉了。

17、爱心是洒落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

18、那一年夏天，正当我走投无路的时候，巧遇一位同乡长辈，真如久旱逢甘霖。

19、一首优美的歌，就像一股清澈的甘泉，在年轻人的心中流淌。

20、冲绳岛北部人民把甘蔗装上船，千里迢迢，远涉重洋，运往东京。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。