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幼儿园事故类灾害应急预案范文 篇26

2024-07-18 来源:品趣旅游知识分享网

  设计意图:

  1)现在每个家庭都是独生子女,生活中缺少责任心和自信心。小朋友一起游戏时大孩往往不知道谦让,而小孩也胆怯自信心不足。

  2)许多幼儿做不习惯以自我为中心,合作意识不明显,突出地表现在游戏时不互相配合。

  3)孩子入园一段时间后,跟班上老师,小朋友都熟悉了,为了创造更多的交往机会,让

  孩子在活动中有语言交往,愉快的情绪体验,我们设计了大带小游戏。这类活动对大孩子,小孩子都有益处。

  活动目标:

  1引导幼儿用多种方法跃过,钻过拉绳。

  2学习跟大孩子,小孩子交往合作游戏。

  3体验游戏中愉快的情绪。

  活动过程:

  一、引导幼儿互相问好。

  二、老师讲解游戏名称,方法:今天咱们一起玩绳游戏,每两个大班小朋友一组面对面拉绳,小小班小朋友从绳下跳或钻过去。

  三、开始游戏:

  游戏1:跳绳。

  目标:练习双脚向前跳,发展平衡能力。

  玩法:引导大班小朋友蹲下把绳平放在地上并鼓励小小班小朋友从绳上双脚跳过。游戏2:迈绳。

  目标:能掌握好重心;增强腿部肌肉力量。

  玩法:大班小朋友把绳抬高30"40厘米,小小班小朋友从绳上迈过去。

  游戏3:钻绳。

  目标:手膝爬行,增强四肢及躯干部位肌肉力量及而耐力。

  玩法:大班小朋友把绳抬高40"50厘米,小小班小朋友从绳下爬过去。

  游戏4:老爷爷怎样走。

  目标:学习低头半蹲走,锻炼膝关节及周围韧带肌肉。

  玩法:大班小朋友起立身体站直拉绳,绳距地面约70"80厘米。小小班小朋友从绳下低头弯腰走过。

  游戏5:学做解放军。

  目标:能向前自然大步走。体验游戏乐趣。

  玩法:大班小朋友把绳抬高至90"100厘,小小班小朋友从绳下学习解放军走过。游戏6:看谁摸得高。

  目标:练习纵跳触物,发展弹跳能力。

  玩法:大班小朋友把绳举高过头,小小班小朋友从绳下跳跃手触摸绳。

  四、游戏结束。请幼儿说玩得怎么样。带领幼儿说:明天再跟我们玩吧。互相再见。

  一)亲子游戏1、瓶子游戏每个家庭都有一些用不着的瓶子。游戏玩法:幼儿与家长两人为一组,每轮游戏有四小组进行比赛。游戏开始时,家长与幼儿的一只脚

  20xx年9月20日幼儿教育系列:亲子游戏大全爸爸妈妈目标:加深亲子依恋之情,玩法:幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,20xx年10月23日亲子游戏是拉近亲子关系的.好方法,常玩亲子游戏,有利于形成良好的亲子关系,构建和谐的亲子家庭!以下给出亲子游戏两则:第一则游戏名称:赶小猪

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  幼儿园亲子游戏活动项目春光明媚,风和日丽,幼儿园

  园内一片欢声笑语,4、我们一家来套圈玩法:游戏开始,幼儿向前跑,碰到呼拉圈拿起从头上套下,跑回,拍家长的

  猜爸爸妈妈

  目标:加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。

  准备:小椅5-6把,蒙眼巾5-6条。

  玩法:幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

  注意:1:猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2:猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示奖励。

  小心陷井

  目标:培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑,细心地合作。

  准备:空奶瓶4个,火柴棍若干。

  玩法:发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在规定时间内,瓶口上堆放火柴最多

  的那家为胜。

  规则:火柴掉进瓶里一根就被淘汰。

  大西瓜、小西瓜

  目标:增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。训练

  反应的灵敏性。

  玩性:家长和孩子面对面站立,家长说:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手势。家长说:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后,互换角色进行。

  注意:1:此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。

  2:可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

  "二人三足跑"

  目标:学习两人相互配合用三条腿跑步,增进亲子情感的交流。

  玩法:在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请几对父子站在起跑线上,妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起,爸爸双手背后,听到口令后,爸爸和孩子一起出发向关跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

  规则:爸爸双手必须背后,妈妈必须将带子系紧。

  传达室动作

  目标:体会亲子共同游戏时的平等,和谐的愉悦。

  过程:父母孩子围坐在一起,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人做完后,第一一个有接着做其它动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。

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