学校安排我给在座的各位老师讲讲班主任工作的经验,我是诚惶诚恐。多年担任班主任工作,我感到班主任不好当,而且越来越不好当,但既然选取了这个事业,就应当竭诚尽力,努力扮演好这一平凡而又十分重要的主角。这天,我结合自己平时管班的体会,谈些不成熟的看法,与大家一起探讨、学习。
一、努力营造一个良好的班级风貌
班风是一个班群众的灵魂,班风建设是立班之本。如何营造一种良好的班级风貌呢?班主任工作千头万绪,学习、纪律、体育、卫生、德育五大块,必须统筹兼顾,不能顾此失彼。具体做法是:①抓制度促班风。要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪,靠制度约束学生的行为,“没有规矩不成方圆”,一个班群众没有铁的纪律是难有大作为的。②在这个基础上,班主任也要有人文关怀。初中生,个性是刚进校的,年龄都还小,思想行为都具有可塑性,要针对学生的特点,变换教育方式,对于有些特殊学生,严格的同时,不妨多些微笑,让他们用心融入到班群众中来,用天使般的微笑,赢得他们的尊敬,这也有助于我们树立威信。
二、选拔培养一支强有力的班干部队伍
班干部是班主任的帮手,一个班主任如果有一批得力的帮手,那事情就会好办很多,班主任的想法和做法也容易被学生理解。如何培养一支强有力的班干部队伍呢?
①班干部在挑选的时候必须要“精”。选取的班干部不必须十全十美,但必须要是同学们信任的,并且有必须的工作潜力和社会活动潜力,而且本人很期望担任班干部,切忌强扭,因为“强扭的瓜不甜”嘛,强加给一个人,有可能使班干部失去价值,陷入一种“可当可不当”的困境。
②明确分工。班干部在正式任命以后,就应对他们进行明确的分工,放手让他们去做,让每个人明白自己的工作职责,防止出现互相推诿的状况。每当有群众活动时,我都采取一个主持,其余人协作的方法,由班干部自己组织,这样既提高了班干部的潜力,又防止了班主任下命令的分配任务,学生参加自己组织的活动,用心性更高,更易取得好成绩。③及时反馈、反思。定期召开班干部会,大家就自己所管的事发表看法,一旦发现不足,就会提出改正意见,然后再落实到实际行动中去,这样一来,很多问题就能够做到“防微杜渐”、“未雨绸缪”,班级的管理效果也十分明显。
三、关心帮忙一批后进生
后进生,也就是我们常说的“差生”,对于这一部分弱势群体,我们不能用有色的眼睛去看待,后进生,他们只是学习上的暂时落后,其实在他们的背后,也有不少可贵的闪光点,班主任的职责就是要用爱心去发掘他们的闪光点,让学生在老师的种种善意的期盼和关爱中,增强自信,克服困难,走上成功。要做到前苏联教育学家马卡连科说的“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”。
我班有一个女生,上学期转入的,学生基础很糟糕。来了以后,我找她谈了一个多小时,然后在平时的教学管理中,我给予她很多帮忙,个性是只要我发现她有什么优点,我就会当着其他同学的面大加表扬一番。一个学期下来,她的成绩有了根本性的起色,我记得上学期她的两次生物模拟成绩竟然是107分、113分,你要明白她进校的成绩:数学和外语两门加起来不超过10分。
四、用心开展一系列丰富多彩的课外活动
①充分利用学校组织的各项活动。教育学生,重在参与,同时,帮忙他们分析优劣,发挥优势,往往能够取得意想不到的效果。以我班为例,学生身体素质并不好,却连续取得了初一、初二学校运动会总会第一的好成绩,在参与活动的同时,同学们培养了团结,收获了信心,班级的凝聚力也大为增强。
②班内要定期举行一些活动。利用双休日,全班参与,学生自己组织一些活动,比如:排演课本剧、班级才艺表演、篮球对抗赛、诗歌朗诵,让学生在紧张的学习之余,释放压力。这样,他们的身心得到保护,在学习和生活中就会更有活力,同时也使学生德智体美劳全面发展。
其实,我所讲的很多做法都是在座老师的经验,我只是借花献佛,孤陋寡闻之处还望各位同仁批评指正,谢谢!