时光如白驹过隙,转眼间已经在教师岗位上工作一年有余。在这一年的时间里,从一个在校学生的模样过渡到一名教师,角色的转变使我体会到更多的人生的味道,教师是一个普通而不平凡的工作,说它普通,是因为教师是千千万万人中的一员,它所肩负的使命就像是建筑工人给高楼大厦添砖加瓦一样;说它不平凡是因为教师是塑造人灵魂的工程师,什么样的老师,就会教出什么样的学生,教师的一言一行都深刻的影响着学生的发展。韩愈曾说:“师者,所以传道授业解惑也。”而今,老师不仅要传到授业解惑,更重要的是在物质高度发达的今天,怎样才能使人固守住自己的灵魂,不缺失信仰。
在这一年的时间里,我践行着我自己的诺言,用一颗真诚的心去教育那些孩子,在这一年我付出汗水,收获希望,现在将这一年来的工作简单的做一个小结,一来对过去的得失有一个系统的了解;二来,为今后的工作做好铺垫,找到症结,顺利的将自己的知识传授。
一年来,在师 傅梁玉华老师和教研组长吴丽萍老师的指导下,我的教学水平有较大提高,教研组各位老师给予了我很多很好的建议和意见,在集集体智慧的鼓舞下,我一步步向前迈进。作为新教师,听课是必须的,在老前辈的课堂中间学习是最直接也是最有效的,这一年来,除了认真听、记师傅的课之外,我还挺了年级上其他教师的课,从中学会了如何掌控课堂,也知道每个老师都有自己的风格。在教研组组织评课的过程中,我积极思考,认真分析课堂上精彩的瞬间和一点点的瑕疵,争取在自己的课堂上也能把那些精彩放射出耀眼的光芒,避开那些容易出错的地方,逐步改进。研培中心组织的教研活动,是集区教师的智慧打造的课堂,在这里,是一个高水平的展示,名教师的精彩课堂,专家的精辟点评,使原本在听课过程中忽略的东西豁然开朗,大家你一言我一语,灵光不断闪现。
新教师的成长离不开自己的课堂。在我自己的课堂上是实战,也是表演。课前进行大量的准备,从教材的解读,教参的研读,教案的写作以及课件的制作,都精心的设计,从中提高自己的教学研讨水平。课堂上,将自己在其他老师那里学到的运用到课堂,然后加上自己对课文的理解,深入细致的讲解。长文短讲,和短文长讲把握分寸。新教师对课堂的掌控能力还不强,在这一年的时间里,我学会了控制自己的语言,使得每一次讲话都有用。随着时间的推移,课堂时间已经逐步能很好的把握,在教学过程中,基本能做到堂堂清。
教师的教学始终离不开学生,因此,在教学的过程中,最重要的是掌控学生的能力,指引他们向前进。我对学生的学情做了基本的分析,现在三年级学生的知识面已经达到了相当的水平,如果再用陈旧的方法来教他们,不仅没有效果,反而会适得其反。于是对于书本知识,该掌握的必须掌握,课堂上经常讲解一些具有吸引力的知识,帮助他们拓宽知识面,增强学习的乐趣。
教师最基本的师德修养是爱学生,一个不爱学生的教师怎么能给予学生最真挚的关爱呢?没有那个学生是教不会的,在我工作的这一年时间里,对于成绩优异的学生自然放在心上,而对于成绩稍微跟不上的学生,则给予更对的关爱,我始终相信,爱,会感动一切,即使是很小的孩子,只要给予足够多的关爱,他们同样会朝着一个好的方向发展。
事业心和责任心,是干好一项工作的关键,投身其中则是取得成就的关键。我将身心投入到教师教育当中,去细细体会教师的辛酸与快乐。当和孩子们一起在操场快乐的奔跑的时候;当早上可孩子们一起早读的时候;当每一次看到他们考出好成绩的时候,我的心久久不能平静下来。
有人说教师这个职业会有倦怠,我承认,但是如果你始终保持一颗年轻的心,快乐的教学,那么孩子们体会到的是快乐,你自己也会从中收获希望和年轻。
一年的工作只是我教师生涯的开始,以后还有很多个一年,在以后的时间里,我要好好的总结过去的经验教训,积极向有经验的教师学习,提高自己的教学水平,保持一颗年轻的心,快乐的和孩子们一起成长。我相信付出和回报会成正比的,只是时间的早迟罢了。