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研讨会的会议纪要范文 篇24

2024-07-16 来源:品趣旅游知识分享网

  时间:x年5月21日

  地点:xx区高级中学数学教研组办公室

  主持人:(课题研究负责人、中学数学一级教师)

  与会人员:潘小莉(中学数学一级教师)

  张 伟(中学数学二级教师)

  特邀嘉宾:(校长、中学数学高级教师)

  (数学教研组长、中学数学高级教师)

  议题:中学生运算能力的现状调查及背景分析研究

  一、介绍市级小课题的会议概况、课题要求及注意事项。

  1、会议概况:安康市基础教育科研“”x年度立项及课题负责人培训会于x年5月12日在安康中学阶梯教室召开。本次会议由安康市教研室基础教育科研规划办主办,安康市教体局副局长李孝满、市基教科科长骆春雷、安康中学副校长王国强、市教研室主任程玉林、市教研室副主任蒲耀才、王能举等参加了本次会议,参加会议的还有各县教研室的负责人和课题负责人。本次会议特别邀请到教育部特聘培训专家、西安市教科所规划办副主任、西安市中学历史教研员闫璟。

  2、课题要求及注意事项。

  市教科研规划办主要负责人王颖就如何具体贯彻落实本次会议精神,扎实研究、夯实措施强调“五关注”“一确保”,即:一是随时关注网站上相关信息;二是关注开通博客及上传开题报告、中期研究报告、结题报告的等四个时间结点,三是关注博客分类;四是关注档案袋整理及上交相关事宜;五是相互关注,专家在指导时尽量以鼓励为主;六是保证研究的真实性和原创性。

  2、校长根据该课题提出以下建议:

  (1)课题的界定方面必须讲清数学运算能力与数学解题能力的区别。

  (2)对学生的数学基础差,多做定量分析,尽量减少定性分析。

  (3)在对学生的测试卷中,对学生应指出解题思路。

  (4)测试时要注意记录学生的计算时间,找出差距。

  3、组长建议:

  将该课题的研究不止针对我校的情况,而是要研究出与我校生源相类似的情况,找出具体的解决办法。

  4、:对学生的调查问卷应设计较为全面的题目,从收回的问卷中找出学生存在的差异和问题,便于以后研究方向的确定。

  5、张x建议:

  (1)根据上学年的数学测试情况,初步分析估计学生可能存在的问题。

  (2)测试卷应有一定的目的倾向性。

  6、补充建议测试卷应包含以下几个方面:

  (1)各模块的运算性质;

  (2)简化运算;

  (3)数形结合运算。

  记录人:

  x年5月21日

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