您的当前位置:首页正文

三年级教学工作计划 篇8

2024-07-16 来源:品趣旅游知识分享网

  三年级健康教学计划篇一

  学情分析:

  度过两年半快乐的校园生活,三年级的学生们已经了解了最基础的健康卫生知识,并养成了一定的健康卫生习惯。“六大行为习惯”培养活动和健康教育课、讲座、手抄报比赛等一系列的活动让学生们活泼向上,特别渴望成为“卫生小卫士”及“体育小健将”。但学生良好的健康卫生习惯和身心素质还需不断培养。

  教学目标:

  1.倾听生命的声音,感受生命的神奇,了解男孩与女孩的不同,共享生命的美好。

  2.让每位学生拥有健康的身心,能说出自己的心里话,充满自信,演绎平凡而又精彩的人生。

  3.了解生活中安全保健知识,如保护自己的眼睛、预防流感、安全用电、文明坐车等,学习保护自己。培养学生良好的生活、卫生习惯。

  4.感受劳动的乐趣,学习用双手创造美好生活。

  减负提质措施:

  1.开展讲座、手抄报比赛、知识抢答赛、儿童剧表演等丰富多彩的活动,在快乐的活动中培养学生的身心素质。

  2.每月开展“卫生小卫士”和“体育小健将”等评选活动,树立学习的榜样,激发学生的兴趣。

  3.教学中运用多种教学手段,如CAI课件、幻灯、挂图、模型、表演等激发学生的学习兴趣,巩固教学效果,促进能力的培养。

  4.利用校园网、黑板板等窗口进行健康知识、卫生常识的宣传,为学生创造一个优美健康的生活环境,并利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。

  5.与家长紧密联系,创设良好的教育大环境,共同培养学生的健康习惯。

  6.开展“我想对你说”等活动,鼓励学生说出自己的心里话,活出自己的精彩人生,培养学生的自信心。

  教学活动进度:

  教学检测与评价:

  健康教育课分生理健康和心理健康等内容进行评价,评价形式有学生自评、小组互评、家长评价、教师评价,评价等级分优秀、良好、一般、较差四个等级。

  三年级健康教学计划篇二

  一、教学目的任务

  1、学生认识健康教育的重要性,激发学生学习健康教育的自主性,逐步养成讲卫生的好习惯。

  2、学生简单了解一些常见病预防,掌握简单的基本的卫生常识。

  3、培养学生的创新精神,并能与日常生活实践紧密联系,学有所用。

  二、学生基本情况分析:

  三年级学生都健康活泼,有一定的健康基础知识,但由于学生间的个别差异性,在接受新知识的能力上也有一定的差异,但他们的学习态度端正,我想只要我能端正教育思想,努力改进教学方法,有机调动他们的学习积极性,他们就一定能扎扎实实地掌握本学期的卫生保健知识。

  三、教材简析:

  本学期主要学习内容有:体育锻炼好处多、体育锻炼的卫生要求、食物的消化吸收、不吃腐败变质的食物、不喝生水、生吃瓜果要洗净、冷饮不宜多、膳食要合理、水果与健康。本学期内容符合三年级学生的特点,让他们了解一些最基本的卫生常识。

  四、改进教学工作措施:

  1.课前认真钻研教材,充分备课,按时上好每节课。

  2.课内外相结合,灵活采用多种教学手段。

  3.抓住重点,联系生活实际深入思考。

  4.教给学生学习的方法以及讲卫生的好习惯。

  五、教学进度:

  每双周一课时。

显示全文