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2024校园课外活动心得总结 篇23

2024-07-16 来源:品趣旅游知识分享网

  本学期的美术爱好小组活动也圆满完成。本着贯彻国家教育方针,实施素养教育的原则,本学期的爱好小组使同学把握基本学问技能的基础上,进展了同学的智力,并形成同学的共性品德。本学期爱好小组活动的主要目标就是对同学进行审美教育,培育同学健康、正确的审美观念,具有高尚的思想情操,成为全面进展的社会人才。

  为了这目标的实现,我注意在每节课中培育同学全面的美术素养,即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和制造美德力量,在表现美德行为过程中发挥同学的制造性。实践证明,孩子们喜爱这种活动方式,家长们满足这种教育方法。下面就本学期的工作作如下总结:

  一、培育了同学的对美术的爱好

  本学期参与美术爱好小组的人数与上学期相比有了明显的增多,许多同学是本学期刚刚报名参与,在以前并没有经过相应的培育训练,只是靠着奇怪心、爱好来学,其基本功并没有得到熬炼。这一部分同学与其他美术班同学相比有着肯定的差距。为了能做到让他们学到学问,又要满意其他同学,本学期我采纳了蜡笔教学法。

  蜡笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受,在平常的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术爱好小组活动中采纳这种绘画工具同学能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的同学克服了的畏惧心理。当然美术爱好小组应当有自己的特色,假如只是教简洁的蜡笔画也就失去了开展这一爱好课的意义,而且另一部分有基础的同学也得不到进一步的进展,所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。

  二、增加了同学参加实践的机会

  重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力量。本学期乐观我为同学创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思索、争论、对话、等活动,引导同学在美术创作活动中,制造性的运用美术语言;鼓舞同学在观赏活动中,开展探究性的学习,进展自己独特的见解。由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践,给许多同学以动手的机会,而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”,使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。

  三、丰富了同学的精神文化生活

  从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中结合学校的课题《学校生中华经典诗文诵读与运用》的讨论,我在爱好小组活动中创设了肯定的文化情境,增加文化含量,使同学通过美术学习,加深对文化和历史的熟悉,加深对艺术的社会作用的熟悉、树立正确的文化价值观,涵养人文精神。这样的活动从素养的角度上说,丰富了同学的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有爱好学习了。

  当然,在我的工作中还存在着许多的不足,如学问面不宽,同学的临场发挥不好等。我也期盼着自己的工作能够得到更快的完善,得到更好的进展。

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