1、优化区域活动环境,营造幼儿自由发展空间,区域设置要适合幼儿的认知,区域创设要有弹性,资料投放要丰富得当;
2、加强教师指导,准确把握教师角色的地位;
3、实施科学评价,发挥分享环节评价的促进作用,从幼儿的自主评价和教师的全面评价两个方面出发。
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