幼儿园小班教案《小动物怎样运动》

小班教案《小动物怎样运动》适用于其中学前的语言主题教学活动当中，让幼儿学习按动物的运动方式进行分类，知道各种以及动物的主要包括的运动方式，迸发喜爱小动物的情感，快来看看幼儿园小班《小动物怎样运动》教案吧。

活动目标

1.知道各种动物的主要的运动方式。 2.学习按动物的运动工具分类。 3.激发喜爱小动物的情感。

4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。

5.亟欲与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。 活动准备

1.课件-动画片:你在和什么玩

2.(幼儿操作用)各种鸟类卡片若干。 3.幼儿用绘画纸,蜡笔。

活动过程

一、动画片引起兴趣。

1.幼儿观看动画片《你在和什么玩》 2.提问:

动画片中,你看到了哪些小动物?

(猴子,乌龟,老虎,鱼,螃蟹,海豚,小猪) 二、组织幼儿交流进行讨论。

1.谁能说说这些小动物是怎样思潮的呢? (1)猴子喜欢攀爬。

(2)鱼、海豚是游着运动。 (3)老虎的运动模式是奔跑。

2.拜托幼儿列举相应运动方式昆虫的各种动物,发展幼儿的流畅性思维。

三、按照运动方式给动物类别。 游戏:动物的伙伴

支招幼儿将桌上的动物卡片,按照动物的运动方式组合放在一起,成为好伙伴。

如:鱼,虾,放在一起。小鸟,燕子放在一起。 四、模仿小动物

1.出示:我喜欢的动物的图表

请幼儿说一说,图表上有哪些动物?

2.让幼儿分别学一学这些动物的运动方式。 五、绘画小动物

1.说引导幼儿说说自己喜爱的小动物。

简单示范作用知道各种动物对现代人的作用。 2.画出自己喜欢的小动物。

3.请幼儿将绘画作品按照动物的运动方式分组展示。

小百科：动物分类学家根据动物的各种特点（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。