首先介绍目前高中信息技术课程开展现状，以及在教学中存在的主要问题？随后提出问题：如何才能使高中信息技术课程教学效果最优化，做分层探究报告：
一：高中信息技术课程中教学设备（硬件、软件）的优化
包括：机房硬件、软件投入建设
白板的使用
教室多媒体使用
机房日常维护管理
二、高中信息技术课程任课教师、听课学生的优化
教室适应新课标下信息技术教学特点
信息技术素养的提高
教师教学心态的优化
学生对信息技术课作为基础学科地位的认识
学生对信息技术改变自己生活的认识
学生对信息技术学科学习兴趣提升的认识
三、高中信息技术课程教学过程的优化---教学中5大过程，涵盖反思
备 课：制定科学的教学设计，创新课堂内容，合理的教学目标
课程讲授：信息技术课程讲授方法：激发学生的学习兴趣为前提
上机辅导：任务驱动模式的学习方法事半功倍，引入多元化评价机制，培养学生的团队合作精神和创新能力
考试反馈：机房游戏竞赛形式，打字，团体制作一画报
教学反思：针对学生掌握知识技能情况进行反思
四、高中信息技术教育发展趋势以及信息道德素养的提高
课程整合前景
网络道德提升
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