《经济学原理》课程教学大纲
课程代码：
课程名称：经济学原理 课程类型：专业基础课
总学时：48 理论学时：36 实验（讨论）学时：12 学分：3
适用专业：会计学
一、课程的性质和目标
（一）性质：经济学原理是经济学科中的一门基础学科。它是经济学、财经、管理类各专业普遍开设的基础理论课程。在会计学的全部课程中，《经济学原理》处于基础的地位，为会计学专业学生准备经济学科方面的基础知识，为他们以后学习各专业的专业基础课程和专业课程打下良好的基础。
（二）目的：通过对本课程的学习，要求学生掌握《经济学原理》中的基本概念和基本理论，能够运用基本的图表来分析说明这些基本理论，能够运用所学的知识对社会生活中常见的经济问题、经济现象进行分析，并能对一些经济政策有所了解。
（三）拟安排授课学期：第二学期。 二、教学内容及要求
本课程分十一章，以下陈述以“（ ）”出章次。“教学内容”中依次标出每章中各节的内容。 （一）绪论
1．教学内容：从经济现象到经济学原理，经济学的研究方法，经济学的发展史与研究。 2．教学要求：通过本章的学习，重点掌握经济学研究的对象与方法，掌握宏微观经济学的概念及相互关系、实证分析与规范分析法，了解机会成本及经济学的表达方式。
3．重点：经济学基本概念、稀缺性、宏微观经济学的区别与联系、实证分析与规范分析。 4．难点：选择与机会成本；均衡分析与边际分析 （二）供给与需求
1．教学内容：教学内容：需求曲线，供给曲线，供需均衡。
2．教学要求：通过本章的学习，理解供需理论与供需理论的基本原理，掌握均衡原理以及均衡原理的应用，了解常用的价格政策。
3．重点：需求与需求量变动；供给与供给量变动；需求弹性、供给弹性。 4．难点：难点：弹性理论；供求定理。 （三）消费者行为
1．教学内容：消费者均衡，消费者剩余，生产者剩余。
2．教学要求：教学要求：通过本章的学习，掌握边际效用递减规律、边际效用分析法和无差异曲线分析法，理解消费者剩余的概念，了解影响消费者的其他原因。
3．重点：效用、总效用、平均效用；消费者行为与需求定理；消费可能线。 4．难点：边际效用递减规律；无差异曲线；边际替代率。 （四）生产者行为
1．教学内容：生产过程，边际成本与平均成本，平均成本最小化，短期生产成本与长期生产成本。
2．教学要求：通过本章的学习，掌握可变要素的投入与产量的关系；两种具有替代性的要素投入与产量关系有关基本理论。了解生产要素最优组合的条件和规模报酬的变动规律。
3．重点：生产函数；两种生产要素的最优利用；最优生产要素组合 4．难点：边际收益递减、等产量线、规模报酬 （五）生产要素与价格决定
1．教学内容：土地市场，资本市场，劳动市场，利润，收入分配理论和收入再分配理论。 2．教学要求：通过本章的学习，掌握劳动市场、资本市场、土地市场的供需分析和各市场的价格确定；理解收入分配理论和收入再分配理论；了解洛伦茨曲线与基尼系数的应用。
3．重点：资本、 劳动力、土地等要素的功能及其价格决定。 4．难点：公平和效率；洛伦茨曲线与基尼系数。 （六）市场类型
1．教学内容：充分竞争市场，垄断竞争市场，寡头垄断市场，完全垄断市场
2．教学要求：通过本章的学习，重点掌握四种市场结构的特征，完全竞争市场上的短期与长期均衡，垄断市场上的歧视价格，垄断竞争市场上的产品差别竞争，掌握寡头市场均衡的特点。
3．重点：完全竞争市场上的厂商均衡；完全垄断市场上的厂商均衡。 4．难点：市场类型的均衡分析、简单博弈。 （七）宏观经济概述
1．教学内容：公共物品；外部性；垄断；市场失灵。
2．教学要求：通过本章的学习，掌握公共物品、外部性等概念，了解政府在市场失灵情况下的作用。
3．重点：公共物品；排他性和竞争性；市场失灵。 4．难点：外部性。 （八）国民收入的核算
1．教学内容：简单国民收入决定模型；IS-LM模型；AD-AS模型。
2．教学要求：通过本章的学习，掌握国民收入核算中的几个基本总量，了解国民收入的基本恒等式，理解国内生产总值GDP及核算方法。
3．重点：国内生产总值GDP及核算方法；国民收入核算中的五个基本总量及相互关系。
4．难点：两大基本恒等式。 （九）宏观经济政策
1．教学内容：宏观经济政策概述；财政政策；货币政策；供给管理政策。
2．教学要求：通过本章的学习，掌握财政政策与货币政策的运用，理解宏观经济政策目标，了解货币的概念、职能及中央银行同商业银行的职责。
3．重点：宏观经济政策的四大目标；财政政策和货币政策及其运用。 4．难点：自动稳定器；财政赤字政策。 （十）失业与通货膨胀
1．教学内容：失业理论；通货膨胀理论：菲利普斯曲线。
2．教学要求：通过本章的学习，掌握失业与通货膨胀的概念，了解菲利浦斯曲线的意义，理解失业类型及其原因。
3．重点：难点：失业的原因、通货膨胀。 4．难点：菲利浦斯曲线、 （十一）经济周期与经济增长
1．教学内容：经济增长理论；经济周期理论；开放经济理论。
2．教学要求：通过本章的学习，理解经济波动的周期含义和特点，了解经济增长的因素，初步掌握用相关理论解释经济生活中的常见的现象。
3．重点：经济周期含义和特点； 4．难点：经济增长的因素。 三、各教学环节学时分配 各章/节教学内容 第一章 绪论 第二章 供给与需求 第三章 消费者行为 第四章 生产者行 第五章 生产要素与价格决定 第六章 市场类型 第七章 宏观经济概述 第八章 国民收入的核算 第九章 宏观经济政策 第十章 失业与通货膨胀 第十一章 经济周期与经济增长 总计 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 35 讲课 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 13 讨论课 习题课 习题均安排在课外完成，下同 各章小计 4 4 6 6 4 4 4 4 4 4 4 48 （上表的栏目可根据需要进行增加、删除）
四、教学与考核方式
（一）采用的教学手段与教学方法 本课程全部采取多媒体教学手段。
本课程以课堂讲授为主，辅之以一定的随堂讨论；引导课后自学。在讲授过程中，注意区别主次，突出重点；注重基本理论特别是基础知识的教学；讲授既有一定深度，又须防止过深过难；注重理论联系实际，在讲授过程中，多举实例，引导学生讨论，激发学生学习的积极性，以加深学生对课程理解和消化。
（二）测试内容与方法
测试内容主要授课中的重点部分。
建议采取闭卷考试方式；采用平时考核和课程考试相结合的考核方法，采用百分制评分标准，其中：平时成绩包括课堂讨论和提问、课后作业和考勤，占40%，期末考试占60%；注重简答题和论述题，少死记硬背，增加学生自由发挥的空间，不断提高学生的应用能力。
五、教材（指导书）及主要参考书 （一） 推荐教材
1．马夏冰、郭佳、黄静波 编：《经济学原理》（“十二五”经济学与商务管理系列教材），北京：机械工业出版社 2013年8月出版。
2．罗红卫主编：《经济学原理》（财政部规划教材全国高等教育应用型系列教材），经济科学出版社2010年7月出版。
（二）参考书目
1．[美]曼昆著，梁小民等译：《经济学原理》（微观经济学分册+宏观经济学分册）（第6版）》北京大学出版社2012年版。
2．高鸿业著：《西方经济学（第五版）》，中国人民大学出版社2011年1月出版。 3．欧瑞秋、王则柯著：《图解微观经济学》（图解经济学丛书），中国人民大学出版社，2005年4月。
4．王则柯主编：《图解宏观经济学》（图解经济学丛书），中国人民大学出版社，2008年4月。
六、其他说明
考虑到我校“应用技术大学”及本专业的应用型特点，特选两种应用型特征较为突出的教材备选。目前尚未见到教材实物，在见到教材之后再最后确定。
大纲制（修）订人：lan 大纲审定人： 日期：2014年2月8日
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