教学目标：
1、理解本课生字词，会写“冶、炼”两个字，积累同偏旁的词
语。
2、能准确、流利地朗读课文，初步感受女娲为救人类无所畏惧
的精神。
3、归纳文章主要内容，理解女娲的补天的原因并能有感情地朗
读。
教学重点：通过朗读理解女娲为什么要补天。 教学难点：感受天塌之后可怕的情景。 教学准备：课件、音乐 教学过程：
一 谈话揭题，质疑问难。 1.回忆学过的神话故事。 2引出课题并读题。 3．看课题提问
二 自学课文，初步感受。 1.提出自学要求。
（1）读准生字，读通课文，遇到难读的地方多读几遍。 （2）思考女娲为什么补天？她是怎么补天的？ 2. 检查自学情况 （1）认读带拼音的词语 （2）指导写冶炼。
（3）认读本课好词，积累同部首的词语。
（4）读本文佳句并学着用一个词语概括。 3.归纳课文主要内容
（1）指名逐段读课文，用一个或两个四字词语归纳每段内容。 （2）用填空的方式说课文主要内容。 三．研读课文，感情朗读。 1.感受人类生活的变化。
（1）自由读第一段，找出人类生活变化的句子读一读。 (2)指名反馈。 (3)指导朗读。 2感受可怕
(1)再读第一段，找找人类生活变化的原因。 (2)指名说
(3)圈一圈，这段写了哪些地方很可怕。 (4)指导朗读。
(5)想象当时还会发生什么可怕的事情。 (6)欣赏《女娲补天》的古文。 四．想象写话，拓展延伸。 1.想象写话。
2.说说这节课解决了什么问题。 板书 女娲补天
为什么？ 幸福 快乐 怎样补天？ 痛苦 死亡
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