口语交际：转述

口 语 交 际 ： 转 述

一 、 游 戏 导 入

同 学 们 想 认 识 我 吗 ？ 那 咱 们 就 通 过 传 话 游 戏 来 认 识 一 下 吧 ！ （ 下 面 进 行 的 传 话 游 戏 ， 由 于 没 有 听 清 老 师 说 的 话 ， 所 以 两 次 传 话 都 传 错 了 ）

今 天 ， 我 们 就 来 学 习 “ 转 述 ” （ 板 书 课 题 ） 通 过 刚 才 的 游 戏 ， 大 家 觉 得 传 话 时 该 注 意 什 么 地 方 呢 ？ 回 忆 一 下 ， 刚 才 为 什 么 到 最 后 听 到 的 和 老 师 开 始 说 的 不 一 样 呢 ？

指 名 回 答 — — 生 1 ： 没 有 听 清 楚 。

生 2 ： 他 没 有 说 明 白 。

生 3 ： 还 要 有 礼 貌 。

师 ： 同 学 们 说 的 真 好 ， 把 这 几 条 概 括 出 来 就 是 ：

听 清 楚

说 明 白

有 礼 貌 （ 师 相 机 板 书 ）

二 、 新 课

A 、 同 学 们 ， 刚 才 你 们 的 班 主 任 老 师 说 ， 你 们 班 有 两 张 桌 子 需 要 修 理 ， 要 去 后 勤 赵 老 师 那 儿 借 一 把 锤 子 和 十 个 钉 子 。 你 们 能 去 借 吗 ？ 先 在 小 组 内 练 习 一 下 。

1 、 小 组 练 习 。

2 、 上 来 转 述 。

3 、 学 生 评 价 。

师 引 导 着 学 生 回 答 问 题 ， 完 整 表 达 自 己 的 观 点 。 并 引 出 说 话 要 有 礼 貌 。

B 、 出 示 通 知

明 天 下 午 三 点 ， 八 年 级 举 行 贴 画 比 赛 ， 要 带 ： 彩 笔 、 胶 水 、 剪 刀 、 白 纸 和 采 集 的 树 叶 ， 请 同 学 们 准 时 参 加 。

1 、 组 内 练 习 。

2 、 同 学 转 述 。

教 师 提 示 ： 转 述 之 前 ， 一 定 要 想 好 ， 是 转 述 给 谁 的 ？ 怎 样 称 呼 ？ 注 意 你 的 说 话 语 气 。

三 、 小 结

同 学 们 ， 今 天 我 们 学 习 了 “ 转 述 ” ， 知 道 了 转 述 的 内 容 一 定 要 听 清 楚 、 然 后 才 能 说 明 白 ， 还 要 记 住 有 礼 貌 。

1、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。

2、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。

3、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。

4、一个数学家越超脱越好。

5、数学是各式各样的证明技巧。

6、数学是锻炼思想的体操。

7、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。

8、数学是研究抽象结构的理论。

9、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。

10、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的

主要标志了。