2012—2013学年第二学期历史教学计划
高二年级 伍玉香
一、教材分析
由于新课改的实施,高中历史教材现已被划分为专题式教学,针对教育部这一改革,教师在教材分析时就该更加全面,视野也应更加广泛,也要求在思维上要有较大的跨越性。高二教材主要是必修三,加上选修,必修三讲述的是人类社会思想文化和科技技术发展的历史,包括中国的和外国的。涉及古代,近代和现代不同的历史时期。思想文化的内容不是很容易掌握的,也不好理解。由于涉及范围比较广泛,加上进度较快,这就要求学生在思维上要有快速的转变,当然,这需要教师的积极引导。 二、学情分析
本学期我教高二3个文科班,分别是高二(3)、高二(6)和高二(8)班,经过上学期的学习,大多学生已适应了高二学习的难度与强度,同时也对我的教学风格适应了。但是由于教学的班级是普通班,虽然他们的思维已经比较开阔,分析问题和解决问题的能力也有所增强,但是大多同学的学习自觉性不够,不重视平常对知识的记忆,而只是在考试之前才看书。因此这学期的教学中一定要做得分层教学,因材施教,调动不同层次的学生的学习兴趣,积极加以引导,让学生把自己的特长发挥在学习上,这样,我想可以收到事半功倍的效果。 三、教学方法
教学方法要多样性,按照不同的内容,运用相应的讲授法、讨论法、比较法、演示法、练习法等多种教学方法经行教学。而最好的方法就是课堂互动,来调动学生积极参与课堂活动,达到“教学相长”的目的。所以这个学期课堂教学要做到以下几点:(1)对学生全面肯定、增强其自信心;(2)加大课堂交流力度,训练学生胆量和语言表达能力;(3)老师在课堂上尽量让自己语言生动;(4)尊重学生、热爱学生,让学生“亲其师而信其道”;(5)让每一节课都从一个好的“导入”开始,达到收笼人心、激发兴趣的目的。 四、教学措施
在教学中,教学措施的运用很重要,因为这直接影响到课堂氛围,以及教学效果,具体的教学措施,我想还是以“因材施教”为准,积极引导学生配合老师,
共同完成学习任务。
首先,在教学中,全面贯彻素质教育的指导方针,落实新课程标准的精神,使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,从历史中汲取智慧,提高人文素养,形成正确的人生观和价值观。” 其次,以夯实基础知识为根本,以培养学生的历史思维能力为重点,充分发挥教学中双主体作用,迅速提高教与学的质量。为更好地适应新课改要求,进一步提高高二历史教学水平,完成教学目标,本期工作主要采取措施如下:
1、进一步学习新的教学理念,更新教育思想,认真研究课标、教材、教法、学法,努力提高教学效果。具体讲:(1)、端正教学指导思想,树立正确的教学观。不断加强对历史专业知识的学习和对新课改的研讨,更新自己的知识结构,提高自身的专业素养。(2)、注重常规工作,保证教学的顺利开展。坚持备课,做到每课都备好重点难点,认识学情,寻找突破点;(3)、加强教学研究与探讨 :①、积极进行课堂教学探索,探索高效的教学模式。②、积极进行现代技术环境下的历史教学探索,课堂教学积极借助多媒体手段,充分借助网络丰富知识与题库。 ③、加强对学生的学习指导,在如何学,如何进行知识的归纳与整理,如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫。 2、坚持集体备课
高二年级有三位老师同代历史学科,为保证进度和教学内容得一致性,我们商议决定每周进行一次集体备课,同时也要为备课组献计献策,共同搞好教学工作。
3、关于听评课的安排,除了配合学校和教研室组织的听课活动,相互听课学习以外,平日大家只要课不冲突,都积极主动听课,。听过之后,大家相互沟通交流,指出不足,学习所长,推动整个组的教学水平不断提高。并且结合教研中心的关于有效课堂评价标准所选择的观察点,有目的的进行听课,最终实现课堂教学的有效、高效。
4、关于考试:按照年级组的统一要求,认真组织好每一次阶段考试,做到精心命题,细心阅卷,认真讲评。
5、关于作业:要求学生按进度及时按质、按量完成好作业;教师平时加强监督,按时、按要求批改好作业。
五、教学内容及进度安排:
周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 专题 专题四:20世纪以来中国重大思想理论成果 专题四:20世纪以来中国重大思想理论成果 专题五:现代中国的文化与科技 专题五:现代中国的文化与科技 专题六:西方人文精神的起源与发展 专题六:西方人文精神的起源与发展 专题七:近代以来科学技术的辉煌 专题七:近代以来科学技术的辉煌 专题八:19世纪以来的文学艺术 复习期中考试 备注 第十一周 期中考试、讲评试卷 第十二周 专题八:19世纪以来的文学艺术 第十三周 复习必修一专题一 第十四周 复习必修一专题一 第十五周 复习必修一专题二 第十六周 复习必修一专题二 第十七周 复习必修一专题三 第十八周 复习必修一专题三 第十九周 复习必修一专题四 第二十周 复习期末考试 第二十一周 期末考试
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