阵列公开课教案

富顺职业学校

公开课教案

授课教师 陈学玲 课 时 1课时 授课 班级 12秋计算机 C201教室 授课日期第7周 周5上午第1节 节次 课题 教 学 目 的 实体对象阵列 1、掌握阵列复制命令的使用 2、掌握阵列复制的各项设置及选项内容 3、掌握阵列复制的具体运用以及综合绘制图形 授课地点 重点：1、掌握阵列复制的操作 重点及突出措施 2、掌握阵列复制的具体运用 措施：采用实例讲解，学生拓展练习 难点：掌握阵列复制的调用、阵列复制的选项内容以及阵列复制的具体难点及突破措施 运用 措施：分步演示，然后学生演练，单个指导，拓展练习 课后 反映 及分 析 教 学 内 容 及 过 程 方法及手段及时间分配 1

【复习引入】 3分钟 1.在上节课学习中，我们主要学习了关于修改命令里复制的几个命令,具体是哪几个命令？ 2.这几个命令的用途； 【正题】 35分钟 根据复习内容引入学习课题：阵列复制 一、阵列复制基本内容 5分钟 1.功能：通过一次操作，快速生成按某种规则排列的相同图形。 2.阵列的方式有矩形阵列和环形阵列。 3.输入命令的方式：  修改工具栏上“阵列”的图标  菜单“修改”/“阵列”  命令行输入Array或者AR 二、典例分析 1、矩形阵列案例操作步骤（3行4列） 8分钟 1）绘制一个R为5的圆 2）选择阵列方式：矩形阵列 3）选择要阵列的实体：单击 “选择对象”按钮，返回绘图区域选择实体。选择后， 单击鼠标右键结束，返回对话框 4）在命令栏输入计数C,依次输入阵列行数按回车，再输入阵列列数，再回车。 5）再输入间距S,输入行间距20，列间距30 6）按ENTER完成绘制。 知识回顾，由学生回答并补充完成学案第一部分 明确学习目标:阵列复制 分步学习了解本节课内容 2、环形阵列案例操作步骤 8分钟 1）用之前所学相关命令画出一个花瓣的外围轮廓。 2）选择阵列方式：环形阵列 3）选择要阵列的实体： “选择对象”按钮，返回绘图区域选择实体。选择后，单击鼠 标右键或者按回车结束。 2

4）单击“中心点”右侧的按钮，返回绘图去选择阵列的中心点（一般为阵列分布圆的圆教师演示操作心或者是图形的顶点） 方法 5）输入项目总数（即生成图形的个数如为10） 6）输入填充角度（即环形阵列所占用的圆心角，如180°或360°） 7）按ENTER完成图形的绘制，（如下图） 图1 学生根据教师讲解的步骤练习，教师指导 让学生自主思考，也可以同学间讨论，得出结论，教师 3综合练习 8分钟 1）先用直线画出图1 2）选择阵列方式：环形阵列 2）选择要阵列的实体：单击图1（如右图） “选择对象”按钮，返回绘图区域选择实体。 选择后，单击鼠标右键结束，返回图1对话框 3）单击“中心点”右侧的按钮，返回绘图去选 择阵列的中心点 （一般为阵列分布圆的圆心）， 选中即返回“阵列”对话框 图2 4）输入阵列的项目总数（即生成图形的个数如为4） 5）输入填充角度（即环形阵列所占用的圆心角， 如360°） 再加以总结 6）单击“确定”按钮，完成环形阵列。结果如图2 7）选择阵列方式：矩形阵列 8）选择要阵列的实体：单击 “选择对象”按钮，返回绘 图区域选择实体（图2）。选择后，单击鼠标右键结束， 返回图2对话框。 9）在对话框中输入计数C，再输入阵列的行数2，列数 10）再输入间距S，再指定行间距36，列间距36 此处可 3

11）单击“确定”按钮，完成矩形阵列。结果如图3 图3 三、小结5分钟 1、能够调用阵列复制，同时掌握阵列复制的矩形阵列 和环形阵列的使用 2、能结合阵列复制的功能解决一些与快速复制有关的 综合性问题 四、作业布置 3分钟 1、自主分析绘制图形，调用相关命令绘制以下图形 2、拓展练习调用阵列复制命令绘制图形 作业1 作业二 作业3 以采用向全班提问的方式来复习，教师说话的停顿长一些，由学生来回答。 4

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