班主任 目标 重点 难点 准备 班级 主题 家务活我会做 1.交流劳动经验，熟悉身边的各种家务劳动，分享劳动的快乐。 2.逐步养成爱劳动的好习惯，增强家庭责任感。 通过树立榜样、交流窍门、亲自实践等活动，培养学生热爱劳动，劳动光荣的意识，并提高劳动技能。 指导学生用自己的方式为父母做点力所能及的事，从小处学会关心、体贴父母。 号召学生在“五一”劳动节期间帮家人做家务，并用照片记录下来，上传到班级群相册，教师事先下载，班会时展示。 德 育 实 践 活 动 课 过 程 成果延伸 反思
一、导入 首先是回顾“五一”劳动节号召大家开展“家务活我会做”活动的内容，展示一些学生家务劳动的照片，简单总结和说明本次活动的参与情况。 二、个人展示 请愿意展示的同学到前面来讲述照片中自己做家务的具体经过，谈一谈自己的收获与体会。 请经常坚持做家务的同学讲一讲做家务活过程中的一些方法和技巧，向其他同学介绍。 三、讨论 为什么要帮家人做家务？ 如果家人不让我们做家务怎么办？ 怎样督促自己坚持帮家人做家务？ 四、怎样当好值日生。 分析目前值日生做值日时存在的问题，想一想怎样完成好这些任务。 五、总结：老师相信同学们回到家后一定会用我们今天所学的帮助父母，减轻父母的负担，做一个懂事的好孩子。 坚持每天为家人做一样家务活。 评选班级的“劳动小能手”。 设计意图 了解学生是否渡过了一个有意义的“五一”劳动节。 通过交流，让学生看到他人在家务上的努力与优秀，向表现突出的同学学习。 帮助学生树立劳动意识和为家人分担的意识。 由家庭到班级，提高学生的劳动技能，让学生热爱劳动。 养成良好的劳动习惯。 1
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