还有一次是去的邓同学家,他家的设置也挺奇怪的,首先映入眼帘的是一个大洞,走近一点才知道那边还有个楼梯,可能是怕下雨了,雨水会进房子里到时不好处理吧。当然他们也是为了家人的安全着想。这也跟他们家所处位置有关,实在是太低了,可能稍微下点小雨就会淌到屋子里面去。
上去楼梯之后上面,我终 看到了他们家到底是什么个情况,也是平房,走到房门前我发现他们家房子从一间房可以走向另一间房,家里设置的也挺简单,可是是由 家里孩子比较多,经济负担重吧。他们家的房子还有一个奇特的地方就是两边都有小耳朵,就是两边都有一间小房子。
紧接着,我们便跟家长唠起了家常话,总之,跟家长聊的还可以,通过谈话,使我们了解到他们家中有四个小孩,我们班上邓__是老大,最后一个是小弟弟,或许是受封建思想的影响,每家都想要一个小男孩来传递香火吧。可能家庭负担相对大点但劳动力还是比较充裕的。家长反映孩子到家一般不学习、经常一到家就会坐在电视机旁看电视,家长管但也不怎么能管得住,但是孩子放学回到家后会主动跟家长聊聊关 在学校发生的事,会主动做一些力所能及的家务,也能很好的照顾自己的弟妹。他爸爸在外工作,工资不固定是按劳分配的,家长的文化程度也不高(小学),有些问题家长根本解决不了,我们就跟家长说:“如果你们不懂的话,只要监督她学习就好,不会的题目可以做上标记,回到学校后可以问一下老师,我们会尽自己最大能力帮助她的”,由 版本更改的太快等原因,有些题目家长的确也搞不太明白,这时,家长唯一能做的就是监督孩子,让他们好好学习,这样才不能耽误孩子们。最后呢,问了一下家长对我们这些支教团教员的建议,他们说到:“希望我们能够严格管理孩子”。
从家长对我们的评价及要求看来,他们对我们的做法还是挺满意的而且他们对孩子的要求也挺高的,也希望自己的孩子也能取得好成绩,将来成为对社会有用的人,同时也反映了他们对孩子不怎么管教,可能也是管不住或是没由 家里孩子多没太多的精力来管教她。但我看的出来,家长并没有放弃她。
通过考试,我发现她的成绩还是可以的,所以我觉得只要她愿意努力,愿意付出,她还是很有可能取得更好的成绩的。
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