我劳动我快乐

我劳动我快乐

活动展开:是以劳动为基础,角色游戏的形式穿针引线来解决活动目标.

活动目标:1、体验劳动的艰辛和劳动成果带来的快乐和喜悦。

2、学习简单劳动技能，会做力所能及的劳动。

3、有爱劳动，积极参与公益劳动的好习惯。

活动准备：布、刷子、鞋油、水、手工搅拌器、蒜、姜、酱油、醋、盐、味精、辣椒、麻油、黄瓜、藕、蕃茄、粉丝、苹果、葡萄、小蕃茄、弥猴桃、香蕉、西瓜、脸盆、帕子、菜板、菜刀、手套、袖套、围裙、盘子、形状颜色各异的空心珠子、线、泡沫、电饭锅、相机、碗、勺子、水桶。

活动过程：

一、 理解劳动激动参加劳动的愿望

1、 孩子们，快瞧，客人们都来了，现在请大家（拍腿）再打开耳朵仔细听！

2、 你们参加过劳动吗？请参加过劳动的小朋友站起来，让大家瞧瞧，看看你们多能干。（没关系今天会有机会参加的）

3、 （手势同时）想想自己参加过哪些劳动呢？

① 那谁愿意为大家现场表演一段你劳动的情景呢？

（ ）

② 看来小朋友都挺能干的，从小就爱劳动，那劳动时你们心里是怎么想的呢？

（ ）

③ 除了高兴你们还有其它的想法吗？

（ ）

④ 老师听你们说了自己参加过的劳动，也听你们说了劳动时的感受，觉得小朋友都很棒，可是老师并没有亲眼看见你们劳动，心里还不相信，你们有这么能干！所以老师在教室的周围给你们提供了各种劳动的现场，考考你们，请看！这是什么劳动？

二、 介绍劳动现场：

1、 水果拼盘（小朋友们真聪明，一看就知道，水果拼盘里面除了水果还加了些什么呢？好，待会请小朋友们自己来试一试。）

2、 手饰（呀！这里有好多漂亮的珠子，这又是什么劳动呢？这个劳动就要考考你们的细心了，敢不敢来尝试一下。）

3、 美容（这是什么劳动呀？有床，有洗脸的，还有化妆品，你们告诉老师好吗？）

4、 擦皮鞋（这个劳动，小朋友们肯定都知道。一起告诉老师，一会也请你们来试一试。）

5、 拌菜（咦！这里有菜，有调料，这又是干什么呢？不过呀，我们在拌菜之前还有一些准备，先将菜用水洗干净，再放在菜板上切，你可以切成块状的，也可以切成丝状的，还可以切成一片一片的，再将切好的菜放到锅里煮。在放之前一定要等水开了，你要看见它在冒泡泡才能放进锅，还要轻轻的话，千万不要烫着手噢。煮好之后用大勺子把菜舀起来。再放上调料。）

6、 搅拌（ ）

小结：老师介绍了这么多的劳动现场，一句话——你们想参加吗？可是小朋友在劳动的时候要注意：

1、 不推、不挤、同伴之前要互相谦让。

2、 哪里拿的东西，用完了放回原处，并坚持干完自己的劳动。

3、 你劳动完了已后，可以与同伴互相商量，双方同意之后可以交换劳动现场再进行劳动。

4、 你劳动完了，如果你还想擦皮鞋、吃东西、美容，请先到银行去取钱。

5、 如果你在劳动中遇到困难，可以向客人或同伴寻求帮助。还可以邀请客人和我们一起参加劳动。

老师刚才说的你们都听明白了吗？那我们就开始劳动了！

噢！请小朋友等老师一会，还有一件事，就是请XX老师把小朋友劳动的过程拍下来，等劳动完了以后我们再看看自己精彩的劳动过程。

现在就请小朋友开始动手劳动吧·！

孩子们，收工了，精彩的节目开始啦！