湖南省长沙市第一中学2018届高三第八次月考语文试题

【题文】阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，一张“冰花男孩”的照片刷爆了朋友圈。孩子衣衫单薄，头发、眉毛、睫毛全被冻出白色冰花，脸蛋也被冻得通红，让人忍俊不禁。

“冰花男孩”，8岁，云南省鲁甸县小学三年级学生王小满（化名），留守儿童。父亲常年在外打工，母亲两年前离家出走。他与10岁的姐姐、年迈的奶奶一起生活。当天气温很低，加之家离学校太远，小满走了一个半小时到校，一路上全身结了冰霜。他说：“上学冷，但不辛苦。”

有网友看完照片连连说心疼，也有不少网友纷纷鼓励小满努力友表示想尽自己微薄之力帮助他。云南省各级组织及社会各界爱心人士倡议启动“青春暖冬行动”，为云南省受寒潮影响严重的家庭经济困难的青少年、留守儿童送去关爱。

对于以上事情，你怎么看？请给王小满、小满父母或其他相关方写一封信，表明你的心迹、态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“张红”为写信人，不得泄露个人信息。 【答案】 亲爱的小满：

你好！

前几天，我在网上看到了你的照片，一直想写这封信给你。

照片里，你满头的冰花和小脸上的冻疮让我的心很痛，我恨不得立即跑上前去，抱抱你，用嘴对着你的小手哈气。但是，我同时也在你的小脸上发现了一种乐呵呵而又倔强的表情。

你可爱得像个天使。

得知你是个勤奋的好学生，成绩不错，我为你感到骄傲。想对你说，乐观、独立和坚韧是陪伴我们成长的最好伙伴。

我幻想着，在漫漫大雪中，向你招手，——你是否能听得见？我的呼喊声会被呼啸寒风无情地掩盖吗？

我们有太多不一样，但也有很多相同之处。 我们有不一样的苦难，却有着一样前行的身躯。

我有时觉得自己上课苦哈哈的，可是看到你，我发现自己那点儿苦根本不叫苦。不用像你每天天还没亮就起床，无论严寒酷暑，都要长途跋涉才到学校。放学后，如果实在太累，

我可以小睡一会，而你却要去打猪草、煮猪食。我们决定不了吃什么样的苦、受怎样的难，但我们可以凭借意志力提高身体的承受能力，让自己变得越来越强壮而不被击垮。

所以，你要变得比我更强壮，强壮到无论多大的苦难也伤害不了你的身体。 我们有不一样的起点，但我们有一样的归途。

或许有人会对你说，起点不一样，落后人家一大截，还怎么和别人比啊？如果听见这样的话，你千万别泄气。人生道路很长，是一场马拉松，绝不是百米赛跑。

你知道吗，美国最受人拥护的总统林肯是鞋匠的儿子，他卑微的出身时常遭人嘲弄。但林肯曾掷地有声地对羞辱他的参议员说：“非常感谢你使我想起我父亲，他已经过世了，我知道我做总统无法像我父亲做鞋匠做得那么好！”

人生这场马拉松里，最终获胜的未必就是一开始领先的那个人，起点并不起决定性作用。那些忍辱负重、坚韧不屈，跑完人生的马拉松全程、从不被他人的想法所轻易左右的人，才是英雄。

我们有不一样的梦想，但有着一样璀璨的星光。 我们有不一样的视野，但我们有着一样的胸怀。

你想去北京看看，就像当初的我想去国外看看一样，都是那么值得期待。我几乎可以肯定地说，你以后的足迹绝不仅限于家乡、省城昆明和首都北京，你还会去上海、深圳、香港、美国，甚至走遍世界的每个角落，吃遍所有好吃的东西，说不定还会遇到陌生但友好的听众，跟他们讲述当年那个“冰花”男孩的故事。条件有高低之分，出身却无贵贱之别。

无论什么时候，不要因出身而自卑，不要因苦难而妥协，不要因眼前利益而放弃远大理想。

我希望你记住这句话：有梦想，谁都了不起。 小满，加油。

张红

2018年9月19日

【解析】

【详解】本题考查的学生的写作能力。这是一篇现实性很强的任务驱动型作文，考生要注意结合对材料的理解认真审题立意，材料中讲的是“冰花男孩”的故事，小男孩的遭遇确实是很凄苦。人们对他也十分的关照，所以考生可以把我住男孩的痛苦经历进行立意，从社会各方角度进行立意：可以是鼓励“冰花男孩”坚强生活；也可以是劝谏一下小男孩的父亲多关注孩子的成长；从社会各界爱心人士角度，可以以正能量角度引导爱心人士多帮扶男孩。考

生要注意作文的要求：对于以上事情，你怎么看？请给王小满、小满父母或其他相关方写一封信，表明你的心迹、态度，阐述你的看法。要求中要注意书信题的格式要求，同时要注意选定对象后要从不同的角度写作书信的内容。明确收信人，统一以“张红”为写信人，不得泄露个人信息。考生要注意落款写信人是“张红”，如果留下其他人名，就违反了作文的要求，这样就会影响得分。

【点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文，根据材料看，作文供料的关键在于“冰花男孩”的个人经历，同时要注意书信体的作文要求，要选好书信的对象，要注意落款留名要求。 【标题】湖南省长沙市第一中学2018届高三第八次月考语文试题 【结束】