部编人教版一年级语文下册阅读理解同步练习及答案
一、 阅读短文，完成后面的作业。
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1．这一段话共有（______）句；大自然的邮票指________。 2．填空：
（1）一年有________、________、________、________四个季节。
（2）春天的树上，芽瓣是______，夏天的树上，叶片是________；秋天的树叶颜色有________和________；冬天的树下，满地是________。 3．连一连。
嫩嫩的 叶片 肥肥的 枫（fēng）叶 红红的 芽瓣
二、 阅读短文，回答问题。
聪聪的眼睛
小猴子聪聪有一双明亮的大眼睛，谁见谁夸。可他有个毛病，就是看书的时候趴的很近，还经常爬到树枝上在强烈的阳光下看书；荡秋千的时候呢，也捧着书看。妈妈不断地批评他，可他全当耳旁风。有一天，妈妈叫他去摘桃子。他来到桃园：“哎呀！怎么搞的，树上的桃子我怎么都看不清呢？”聪聪急得直哭，连忙跑回家…… 1．读一读，写一写。
小猴子聪聪有一双明亮的大眼睛。
有 。 有 。
2．聪聪的眼睛为什么看东西看不清？请用“ ”在文中画出来。
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3．我们应该养成怎样的读书习惯？ ________________________________
三、 阅读短文，回答问题。
知了借粮
夏天，知了不停地唱着歌，多快活啊！不知不觉，冬天到了。
知了没有一点粮食，只好去向蚂蚁借粮。蚂蚁故意板起面孔大声问知了：“你夏天干什么去了？”知了红着脸说：“我整天都在唱歌。”蚂蚁把粮借给了知了，并叮嘱它以后不要只顾眼前，不考虑将来。
知了借了粮走了。第二年夏天，知了依然整天在树上唱着歌。 1．短文一共有（_____）个自然段。
2．知了为什么没有粮食吃？找到相关的句子写出来。 ___________
3．蚂蚁叮嘱知了以后不要只顾眼前，不考虑将来。“只顾眼前”指的是（ ）
A．夏天，知了不停地唱着歌，多快活啊 B．准备过冬的粮食 4．下面哪个词写出了知了没有听蚂蚁的劝告？（ ） A．依然
B．树上
四、 阅读《文具的家》选段，回答问题。
贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。”
妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”
贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
1．妈妈是如何教育贝贝的？（用原文的话回答）________ 2．从选文中找出下列词语的近义词。
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细心——（____） 朋友——（____） 3．贝贝想起来了，( )是文具的家。 A．文具盒
4．选文这一故事告诉我们 。 A．爱护学习用品
B．要学会写字 B．教室
五、 读一读，完成练习。
彩虹
雨过天晴，天空架起了一道五彩缤纷的彩虹。
青蛙说：“彩虹是一座七彩的桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”小牛说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是个大花环，围绕着飞舞，心里无比的快活。”燕子说：“彩虹是一条美丽的项链，天上的仙女戴上它，一定会更加好看。”
彩虹，这是一道色彩缤纷的七彩天桥，带给大家无数的欢乐。 1．短文共有____个自然段，第二自然段有______句话。 2．请用圆圈把课文中说话的小动物圈出来。 3．根据短文内容填一填。 青蛙说彩虹是___________。 燕子说彩虹是___________。
六、 阅读理解
美丽的小路
鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。
兔姑娘轻轻地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！” 鹿先生慢慢地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！”
朋友们都喜欢在美丽的小路上散散步，说说话。可是过了不久，小路上堆积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，美丽的小路不见了。
兔姑娘又从小路上走过，皱起了眉头，说：“呀，美丽的小路怎么不见
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了？”
鹿先生又从小路上走过，捂上了鼻子，说：“咦，美丽的小路哪儿去了？”
鸭先生也叫起来：“天哪！我的美丽的小路呢？”
他看着看着，忽然一拍脑袋，说：“这都怪我！我一定要把美丽的小路找回来！”
鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。没过多久，一条干干净净的小路又出现了。
兔姑娘说：“美丽的小路好香啊！” 鹿先生说：“美丽的小路好亮啊！”
鸭先生对朋友们说：“让美丽的小路一直和我们在一起吧！” 1．根据选文内容填空。
美丽的小路不见了，（_____）清扫小路上的垃圾，（______）和（_____）也赶来帮忙。他们给花儿（_____），给小路（_____）。美丽的小路又出现了。
2．读了课文，我懂得了（ ） A．要讲究卫生，爱护环境。
B．美丽的小路会变魔术，一会儿不见了，一会儿又出现了。 C．鸭先生有很多好朋友。 3．谁把小路弄不见了？
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七、 阅读短文，回答问题。
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！
爸爸说：“大海是船儿的道路。”
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我说：“大海是鱼儿的家。” 1．读一读，填一填。
短文共有（____）个自然段，第二自然段有（_____）句话。 2．照样子，写词语。 游来游去
____来____去 ____来____去 ____来____去
3．用“——”画出爸爸说的话，用“﹏﹏”画出“我”说的话。 4．根据短文内容选择正确的画“√”，错误的画“×”。 大海是鱼儿的道路。 （_____） 大海是船儿的道路。 （_____）
八、 快乐阅读。
柔软的鸭绒（róng）被
转眼间，冬天又到了，刺猬（cì wei）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子来看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的绒毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡得暖和了。” 1．短文共有（______）句话。
2．这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？ （______）（______）（______） 3．用“____”把鸭子的话画下来。
4．文章写了（______）送（______）给（______）。 5．从文中找出意思相近的词。
眨眼——（______） 温暖——（______）
6．除了刺猬外，你还知道以下的小动物中哪些是冬眠的？把它们圈出来。 乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子
九、 课内阅读。
小壁虎借尾巴（ 节选）
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小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！” 1．从选文中找出一对反义词写下来。（2分 ） （____）——（____）
2．小壁虎因为（ ）而难过。 A．借不到尾巴
B．自己没有尾巴
3．小壁虎需不需要借尾巴呢？为什么？ _______________________
4．几天后，小壁虎又见到了小鱼，他会和小鱼说什么呢？请你发挥想象写一写。
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十、 阅读理解
熊猫的好意
夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。
熊猫说：“快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。”
小公鸡笑着说：“谢谢你，你误会了。我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。”熊猫恍然大悟，它们两个看着对方都笑了。
1．短文共有_______个自然段。第______自然段点明了时间。 2．小公鸡为什么要吃小石子？用“ ”在短文中画出来。 3．小朋友，你想对小熊猫说些什么？
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十一、 快乐阅读
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，另一只黑羊从北面上了独木桥。它们
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同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥。”黑羊说：“你退回去，让我先过桥。”
它们谁也不肯让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里发出“扑通!扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。 1．短文一共有（_______）个自然段？
2．在文中找出两对意思相反的字或词写在括号里。 （ ）——（ ） （ ）——（ ）
3．白羊和黑羊分别说了什么？用“ ”在文中画出白羊说的话，用“﹏﹏”画出黑羊说的话。
4．你想对两只羊说：“_____________________________________。”
十二、 读短文，完成练习。
枣树
我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小 青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 1．这篇短文一共有 ______ 句话。 2．照样子，写词语：
又高又大 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 3．文中“圆圆的小灯笼”指的是________________________。 4．选一选，按季节写出枣树的变化。（填序号） ①红枣 ②枣花 ③小青枣
春天：（ ） 夏天：（ ） 秋天：（ ）
十三、 阅读短文，完成练习。
美丽的彩虹
天空突然乌云密布，遮住了太阳，不一会儿刮起了一阵狂风，紧接着风雨交加，电闪雷鸣。暴风雨过后，天空放晴，只见一条美丽的彩虹好像一座七彩桥架在天上，好看极了。雷雨过后，天空为什么会有这样美丽的景色呢？我很
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好奇，就去查资料。
夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。
1．短文共有____个自然段，第一自然段有____句话。 2．在短文中找出合适的词填在括号里。
一（______）彩虹 一（______）狂风 一（______）七彩桥 3．文中画“ ”的句子把__________比作__________。 4．彩虹是怎么形成的？用“﹏﹏”在短文中画出来。 5．彩虹一般只会在____季出现，在____季一般不会出现。
十四、 阅读检阅台
我自己能行
猴子小皮在树上跳来跳去。忽然，它一脚踩空，从树上摔了下来。好重的一跤哇！小皮摔得眼冒金星，屁股生疼，手也破了。
小皮慢慢走到树下，想爬回树上，可是它的手疼得厉害，没爬多高就又掉了下来。妈妈大声喊：“小皮，等着妈妈下去背你。”小皮大声说：“妈妈，我自己能行。”
小皮重新向树上爬，尽管手还是很疼，但它坚持着爬到大树上。小皮坐在妈妈身边，高兴地说：“妈妈，我自己能行。”
1．短文共有______个自然段，第一自然段有______句话。
2．读第二自然段中画“_____”的句子时，我应该读出（①坚定、自信 ②急切、激动）的语气。（用“√”标出正确答案的序号）
3．“小皮重新向树上爬”，联系上下文，我知道“重新”的意思是（______）。（填序号） ①第一次 ②再一次
4．“我自己能行”，小朋友，你自己能做什么事？写一写吧！ _______________________________________________
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十五、 我会阅读，会思考。
小雪人
北风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。 头上戴个小水桶，身上插把笤帚苗。 安上扣子做眼睛，我们的雪人堆好了。 围着雪人蹦又跳，冬天的乐趣真不少。
1．我会照样子写词语。
例：蹦又跳、________、________ 2．我知道堆雪人的季节是：________。
3．我知道，儿歌中雪人的帽子是________，眼睛是________。 4．我知道，冬天的乐趣还有：________。
答案
1、
1． 5 落叶
2． 春 夏 秋 冬 嫩嫩的 肥肥的 鲜红 金黄 落叶
3．2、
1．妈妈 一双美丽的大眼睛 爸爸 一双能干的手
2．看书的时候趴的很近，还经常爬到树枝上在强烈的阳光下看书，荡秋千的时候呢，也捧着书看。
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3．坐端正，眼睛离书本一尺远；不在强光下看书；不在运动的情况下看书。 3、 1．3
2．我整天都在唱歌。 3．A 4．A 4、
1．贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。 2． 仔细 伙伴 3．A 4．A 5、
1． 3 4 2．青蛙 小牛 蝴蝶 燕子
3． 一座七彩的桥 一条美丽的项链 6、
1． 鸭先生 兔姑娘 鹿先生 浇浇水 洗洗澡 2．A
3．鸭先生把小路弄不见了。 7、
1． 4 4
2． 跑 跑 飞 飞 走 走 3．“大海是船儿的道路。” “大海是鱼儿的家。” 4． × √ 8、 1．3
2． 春季 夏季 秋季
3．刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的绒毛织在一
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起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡得暖和了。 4． 小鸭子 鸭绒被 刺猬 5． 转眼 暖和 6．乌龟 青蛙 蛇 熊 9、
1． 高兴 难过 2．A
3．不需要，因为它的尾巴有再生功能，还能长出新尾巴。 4．小鱼小鱼，我不用借你的尾巴了，因为我有新尾巴啦！ 10、
1． 3 1
2．我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。
3．示例：小熊猫，多和动物交朋友，你会了解到更多的动物们各自的特点哟。加油吧！ 11、 1．两
2．黑 白 南 北
3．你退回去，让我先过桥！ 你退回去，让我先过桥！ 4．你们不应该打架，应该相互谦让才对。 12、 1．5
2．高 胖 蹦 跳 3．很大很大的红枣 4．② ③ ① 13、
1． 2 4 2． 条 阵 座
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3． 彩虹 七彩桥
4．夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。 5． 夏 冬 14、
1． 三 四 2．①√ 3．②
4．示例：我自己能完成作业。 15、
1． 高又大； 香又甜 2．冬天
3． 小水桶； 扣子 4．打雪仗、滑雪等
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