幼儿园中班教案《前后》
撰写人：__________________部时
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中班教案《前后》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿体验前、后关系的相对性，并学习正确表述，尝试以自身及客体为中心比较物体的前后方位，引发幼儿学习前后的兴趣，快来看看幼儿园中班《前后》教案吧。
活动目标：
1、尝试以自身及客体为中心比较物体的前后方位。2、体验前、后关系的相对性，并学习正确表述。3、引发幼儿学习前后的兴趣。
4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。活动准备：
喜羊羊、懒羊羊和灰太狼的胸贴人手一张、背景音乐一首、图片。活动过程：一、情境导入
1、师：今天，我们被邀请到青青草原上去玩一玩，请你们手拉手排成一列整齐的队伍出发！
2、播放音乐，师幼伴随着音乐跳圆圈舞。（放图片）师：来到了青青草原，你们看到了什么？（青青草原上的景色可真美呀！）
3、师：现在我们排成两条队伍休息一会，给前面的小朋友捏捏肩，让他放松放松！
提问：
（1）谁没有帮别人捏？为什么？（因为他是队伍的最前面一个）（2）谁没有被别人捏？为什么？（因为他是队伍的最后面一个）小结：原来队伍是有方向的，有最前面一个和最后面一个。
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（3）师：现在我们向后转，看看现在谁在最前面，谁在最后面？（4）__小朋友，你排在谁的前面，谁的后面？（请个别幼儿说一说）
二、游戏：找到了
1、师：看看！我们活动室里有好多青青草原上的小动物呀！待会请小朋友们每人找一张胸贴，贴在胸前，记住自己是在哪里找到的？
2、提问：你找到了谁？是在哪里找到的？（请个别幼儿说明自己找的地方）
验证：他说的对吗？
3、师：恭喜你们，现在都成为了青青草原上的小动物！三、游戏：对号入座
1、师：现在，我们来玩一个游戏叫“对号入座”。
2、师：坐在位置最前面的是懒羊羊；坐在位置最后面的是喜羊羊；还有灰太狼，你们说说它应该坐在哪里？中间是什么位置？谁的前面谁的后面？
3、提问：__，你坐在谁的前面？谁的后面？（每一排都问一下）4、师：现在我们来玩一个“骑大马”的游戏，请你们转过身来坐好。
提问：
（1）现在看看坐在最前面的是谁？坐在最后面的是谁？
（2）__，你现在坐在谁的前面？谁的后面？为什么和刚刚的不一样？
小结：原来我们的方向改变了，位置的前后关系也跟着改变了。四、游戏：老狼，老狼，几点了
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