八年级物理期末复习题

八年级物理期末复习题

一、作图题

1．在下左图中画出物体ABC在平面镜中所成的像。 2．画出图中入射光线经过凸透镜后的折射光射。

3．如图所示，电视遥控器对着天棚也能遥控电视机。

图中从A点发出的光经天棚MN反射后射入电视机的接收窗口B， 试画出其光路图。

4、在图中画出入射光线AO的反射光线OB，并标出反射角的大小

5、钱包掉到沙发下，没有手电筒，小明借助平面镜反射灯光找到了钱包。图中已标示了反射与入

射光线，请在图中标出平面镜，并画出法线．

灯 40

° 沙发

钱包

6、如图所示，太阳光跟地面成40°角，将平面镜怎样放置才能使太阳光照亮竖直的井底？画图说

明。平面镜与水平方向的夹角为_________。

7.OB是一束光线由空气射到水面后的反射光线，在图中画出入射光线，标出入射角的度数，并画出折射光线的大致方向．

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二、填空题

1．如图甲温度计的示数为 ℃；如图乙物体的长度是 m．

50℃

60 70 1 cm 2 3 4

80

乙 甲

2．如图所示，用二胡和笛子同时演奏同一首曲谱，二胡和笛子发出声音的 ______ 是相同的，此时区分二胡声和笛子声依据的是______ （选填“响度”、“音调”或“音色”）．

3．如图所示，一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑，在向容器里逐渐加水的过程中，光斑将向 移动。

4.给一定质量的水加热，其温度与时间的关系与图中图线a所示，若其他条件不变，仅给水的质量增加，则温度与时间关系正确的是：

5．如图所示，在烧杯和试管中都装着水，给烧杯加热使杯中水沸腾，继续加热，则 （选填序号“A.试管中的水将沸腾”、“B.试管中的水温能达到沸点，但不能沸腾”、“C.试管中的水达不到沸点，不能沸腾”、“D.以上三种情况都可能发生” ）

6．某兴趣小组同学在研究凸透镜成像规律实验时，记录并绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系如图所示，则凸透镜的焦距为 。 三、计算题

1．如图所示，轿车从某处往淮安方向匀速行驶．当到达A处时，车内的钟表湿示为10时15分；到达B处时，钟表显示为10时45分．求： (1)该轿车行驶速度为多少千米／时?

(2)若轿车仍以此速度继续向前行驶，从B处到达淮安需要多少分钟? (本题解答要求：要写出主要公式，要有数据代入和运算结果)

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2．小强从家中出发到达鼓楼广场，其中一半路程步行，一半路程骑自自行车．路程与时间图像如图所示．则：

(1)骑车的是图中哪一段？(2)小刚骑车的速度是多少？ (3)小刚从家到鼓楼广场全程的平均速度是多少？

四、实验与探究

1．小丽在“探究水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小丽开始计时，每隔1min记录一次水的温度．然后，小丽根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图像．

（1）如图所示是该实验的装置图，在安装调整实验器材时，科学合理的顺序是：先固定

的位置，再固定 的位置。（选“A”或“B”）

（2）根据图像可以推断，如果在其他条件不变的情况下水沸腾后继续对水加热1 min。则水的温度是 ℃；

(3) 实验中，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图a和b所示．则图 是水在沸腾前的情况．通过实验可知，水在沸腾时要继续 (选填“吸”或“放”)热.

2．如图，在“探究平面镜成像特点”的实验中，小华她们小组用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材进行

实验。请回答下列问题： （1）用玻璃板代替平面镜的目的是: 玻璃能透光，便于确定像的____________。 （2）直尺的作用是便于比较物与像 的关系； （3）两段等长的蜡烛是为了比较物与像 的关系；

（4）放在像的“烛焰”上的手指 被烧痛(选填“会”或“不会”)，说明平面镜成的是 像，当蜡烛靠*面镜时，像的大小 (选填“变大”、“不变”或“变小”)．

（5）实验中她发现当沿桌面移动未点燃的蜡烛B时，始终不能使蜡烛B与已点燃的蜡烛A的像重合，她在实验中可能存在的问题是___________________________。

（6）实验中,仔细观察像的位置,会看到玻璃板中有两个像,这是什么原因呢？为搞清这个原因，小华又找来一块比较薄的玻璃板重做刚才的实验，发现玻璃后仍有两个像，但是两个像的距离靠的更近了。请你帮她分析产生两个像的原因是____________________。

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3．小明小组和小华小组分别用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.

①由左图可知,凸透镜的焦距是____ ___㎝．实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在__ ____．小明小组调整好三者中心的位置，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像．原因可能是（写出一个原因即可）______________________________ ． ②如右图所示，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的________点上，此成像特点可应用在___________机上． ③实验过程中，用黑纸将凸透镜遮掉一半，像的形状_______（选填“变小”、“变大”或“不变”），但像的亮度将_______（填“变亮”或“变暗”）

④小明小组和小华小组分别进行了若干次操作，并把实验数据准确记录在下面表格中. 凸透镜焦距/cm 物距/cm 像距/cm 像的正倒 14 20 47 倒立 小明小组 14 30 26 倒立 14 40 22 倒立 14 60 18 倒立 16 20 80 倒立 小华小组 16 30 34 倒立 16 40 27 倒立 16 60 22 倒立 请分析以上数据，你能得到什么结论？（写出两条即可） ①________________________________ ②_________ _________________

4．在学校的橱窗里贴出了一个通知如右图所示，小聪和小明积极的谈论这个问题： （1）要测量降落伞的下落速度,要测量哪些量? 、 。

竞赛通知 （2）实验中选用的测量工具是: 、 定于本周六举办降落伞 （3）在这次比赛中也可以通过相同 比

飞行比赛。请自备降落伞。 较 来判断降落伞下落的快慢。

比赛时，从高处落下，下落 （4）如果要想在比赛中取胜,可以对降落伞进行改造，

慢者取胜。 请你帮他们出谋划策：

。

物理活动小组 5．某同学探究“视力的矫正”原理，如图所示。他实验观察到如下现象：

①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变得模糊了；只将光屏远离透镜移动时，又能在光屏上看到烛焰清晰的像。

②将另一只眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像也变得模糊了；只将光屏靠近透镜移动时，又可以在光屏上看到烛焰清晰的像。

（1）分析实验现象可知：甲乙两个眼镜中，______是凸透镜，________是凹透镜。

（2）在实验现象①和②中，属于近视眼矫正原理的是__________，属于远视眼矫正原理的是

___________。（填写实验现象序号）

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