我和我班的孩子们——班级管理拾趣

２０１３－０３　杏坛沙龙　我和我班的孩子们　——班级管理拾趣　文，韩红艳　学生干部在班中倡导，谁举报他人说脏话一次并经核实的奖　因班主任工作繁杂辛苦、压力大、强度高，令很多教育工作者　下，不忍负重，望而却步。如果我们换个角度，心里想的是和学生朝夕　励不做值日一次，由被举报人来做０　２０１１年１月１４日薛震（化名）　相处时的快乐，就会舍不得丢下班主任工作。现就我在班级管理　找到我，说：“今天下午的体育课上郭玺（化名）说脏话了，当时孙　中的拾趣与大家分享。　拾趣一　岩（化名）也在场。”我半信半疑，因为从班长在班会上宣布针对骂　人的这项班规后，我们班已经一个多月没有“脏”字在校园飘了。　针对学生在吃饭时不好好吃而喜欢吃零食这一现象，通过沟　我叫出郭玺，郭玺低着头用他那双人见人爱的大眼睛偷偷地看　通与学生达成共识，谁带零食进学校或在校内吃零食，就请全班　我，面带愧疚地向我承认因当时急于打篮球嫌薛震磨蹭骂过薛　同学吃一道文化大餐。如，一个英文故事、一首英文歌曲、学生津　震，我愿意遵守班规。周五是薛震值日，下午放学后他手拿笤帚找　津乐道的数学题、一段优美的古诗文诵读等。２０１０年１２月１日上　到我，“老师，我是初一九班的一员，值日是我的责任，既然郭玺已　午第二节课下课后，我刚走出教室门，王华叫住我，正准备说什　承认并承诺改正错误，我想卫生还是我打扫吧。”我不想给学生留　么，他的同桌于文文（化名）忙伸出小手把两块糖放在我眼前，大　下侥幸心理，所以没同意。薛震的回答是：“我的值日我必须做，决　声说：“老师，我今天带糖了。”看到王华悻悻地转身回去，于文文　不让别人代替，还是让他给大家唱支歌吧。”郭玺边扫地边大声　面带喜色地解释道：“我也不想啊，可一不小心就带来了，怎么办　说：“我不替你值日，你做你的，我在锻炼身体，不影响你。我会对　啊。”我微笑着说：“你说呢？咱们的班规是怎么要求的？”我清楚　班长说，另外给大家讲一个英文故事。”班长高高兴兴地附到我耳　地知道对吃零食已经习惯的她，不留点记忆她是记不住的，看到　上小声说，“老师，下周班会课，我们可以听到一首英文歌曲、一个　她一脸无所谓的表情，我暗下决心按制度办事，对这种不良现象　英语故事，外加一个舞蹈。”我站在那愣了，问：“哪里来的英文歌　进行一次实际的“践行”。就微笑着问：“你准备请同学们吃什么大　曲和舞蹈？”“有两名女生带零食来校后主动向我坦白后提出的，因　餐？”她做了一个鬼脸，若有所思地哼哼：“我，我，我……在小学时　没有被教师同学发现而主动承认、纠正不良习惯，作为对她们的鼓　老师对我都是批一顿或罚干值日。因为我古诗从来就没背会过，　英语不会读，数学题不会做，……你批评我吧！”听到这里，我的心　碎了，刚上初一只有十四岁的小女孩竞这样评价自己，我马上意　识到这件事情不可以草率处理。“你就不想改变自己在同学心目　中的形象吗？”“唉，我这么笨，是不会有和他们一样的那天了。”此　时我深深地自责，开学三个多月了，竞没能早发现于文文的自卑。　“能抢到同桌之前来向老师认错，说明你反应很快而且能做好自　励我没有在班内公示。”我欣慰地点了点头。在之后的班会时间，我　和学生欣赏完节目后共同剖析这两件事，全班达成共识：有错必　纠，知错就改，力争不出错！　．　拾趣三　一年一度的全校秋季运动会开始了，我班运动员个个摩拳擦　掌，非运动员兴高采烈地观看和服务，只有张瑞（化名）一本正经、　面色凝重，双手紧紧抱住他的大书包坐在观众席上一动不动。我　己想做的事情。相信你不仅能做到今后不再带零食进校园，而且　也能让同学欣赏到你带来的英文故事。”此时于文文带着疑惑、吃　观察他半天后，悄悄地问：“你今天病了？”张瑞一本正经得说：“没　有。”我又问：“和同学闹矛盾了？”他若无其事地答：“没呀，我们都　很好。”我还是疑惑：“家里有什么事情发生？”他答：“家里都挺　惊的眼神望着我：“我愿意，但我真的可以吗？”我肯定地点点头。　随后告诉她，先选定一个故事，然后去请教王华怎么读，读熟之后　就能背过了，一周以后讲给同学听。事后我私下叮嘱王华一定要　给于文文必要的帮助。在班会课上，于文文用它流利的英文为同　好。”我着急了：“那你怎么不像平时一样和大家在一起？”张瑞一　本正经地回答：“运动会期间我负责咱们班运动员的后勤食品补　给，这个书包中装着为运动员们准备得巧克力，不想被个别人随　手拿走。”就这样，两天的运动会直到闭幕式开始，张瑞把运动员　学讲述了“ｔｈｅ　ｔｗｏ　ｆｉｒｅｎｄｓ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｂｅａｒ”，博得了同学们热烈的掌　声，于文文留下了激动的泪水。我借机对于文文在准备故事时的　勤学好问予以表扬，对带零食进校园的现象予以批评，对于文文　敢于承担的态度予以肯定，号召全班学生从我做起，坚决杜绝乱　吃零食现象。　拾趣二　们的巧克力发放完毕后才放下书包，恢复往日天真灿烂的笑容，　融入同伴之间。　当你能从学生的言行中品出优点和进步，从学生一个个错误　的背后发现他们可爱真诚的一面，就不再感觉到累和苦，而是幸　作为一名班主任，在力争做一名完美教师的同　我所在学校位于城乡结合部，初一开学不久发现有部分学生　福和甜蜜。其实，也收获了真诚和快乐。　说脏话就像家常便饭，不仅难过时脏话连篇，就连高兴时也口吐　时，脏字。在再三进行说服教育避免“脏”字出口仍很难杜绝的情况　（作者单位　山东省滨州市滨城区第六中学）　一６９—