（时间：90分钟 满分：100分）
一 二 三 四 总分 总分人 号考 一、 基础知识. （40分） 1.看拼音，写汉字。（10分）
cán kuì wéi kǒng dào dé luò tuo kuàng cáng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ qī wǔ cán kù lā jī yóu yù péi xùn 号 题学（ ） （ ） （ ） （ ） （ 2.同音字填空。（4分）
答 mù （ ）色 （ ）布 （ ）碑 羡（ ） 要 biàn （ ）论 （ ）认 （ ）子 满山（ ）野 3.照样子写词语。（5分）
不千军万马 名内源源不断 姓 甘甜 好歹 4.给下面的带点字选择恰当的解释，把序号写在括号内。（5分） 线 诱惑：①吸引，招引；②使用手段，使人认识模糊而做坏事。
封 （1）我却不止一次的遇到与那条鲈鱼相似的诱惑．．人的“鱼”。 （ ） 密（2）我们青少年要从小培养自己的自觉性，抵制不良因素的诱惑．．。（ ） 单：①不复杂；②独，一个；③薄弱；④只有一层的（衣服、被褥等）； 级⑤奇数的；⑥只，仅
班（3）.星期天，小丽跟妈妈学洗被褥单．。 （ ） （4）.别以为这道题很简单 ．，其实是复杂的。（ ） （5）.我的座位号是5，属于单．号。 （ ） 5.照样子仿写句子。 （1）按要求改写。（8分）
小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫。（改写成拟人句）
校
学湖面很平静。（改写成比喻句）
小树发芽了。（把句子的意思写得更具体）
巴斯德征服了狂犬病！（改成“把”字句和“被”字句） （2）修改病句。（4分）
骏马在宽阔的草原上奔跑。（修改病句）
看电视和广播也能增长不少知识。（修改病句）
（3）造句。（4分）
既„„又„„ 不约而同 二、 积累运用（10分）
1.我知道 、 、 这些词语 都是“看”的意
思， 、 、 这些词语都是“说”的意思。
2. 桂林山的特点是： 、 、 ，我的家乡也有 、 、
等风景名胜。
3. 英国科学家牛顿说：“没有大胆的 就没有 。” 4.古诗填空： ，明月何时照我还？ 游人不解春何在， 。 三、阅读理解（20分）
阅读（一） （8分）
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过（ ）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，仿佛那是一块（ ）的翡翠.
1. 这段话选自《 》，请将空白处填上合适的词语。 2. 这段话写出了漓江水的特点：
） ）3.画“ ”的句子所用的写法是： ，其目的是 。画“ ”的句子所用的写法是 。 阅读（二） （12分） 提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛里是多么的热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把灯熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，它们发光是为了找到自己的同伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家试图发现其发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
1. 给带点的字选择正确的意思，在序号上画“√”（2分）
漫．游 ①满，遍； ②水过满，漾出来； ③没有限制，没有约束。 试图． ①用绘画表现出来的形象； ②计划； ③希望得到，谋取。 2. 写出下列词语的反义词。（3分）
温暖 （ ） 热闹 （ ） 柔和 （ ） 3.用“ ”画出描写“提着灯笼的小飞虫”样子的语句。（2分）
4.萤火虫的光有何特点？它为什么要发光？读了短文你有什么收获？（5分） 四、习作（30分）让我们拿起笔，描绘一下家乡的现在 ，或设想一下家乡的未来吧！ （1） 观察一下家乡的变化，抓住某一方面，写一篇赞美家乡的文章。
（2） 如果你认为家乡还有需要改进的地方，可以设想一下未来的家乡是什么样子的，
写一篇想象作文。
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