教学内容：新北师大三年级数学下册教材86-87页。
教学目标：1、结合举手和投票评选吉祥物的活动，体会收集数据的
方法和统计调查的必要性。
2、结合调查活动，通过观察，能看懂他人调查的数据，了解记录调查数据的方法。
3、在调查活动中，通过交流养成接纳，鉴赏他人意见的良好习惯，在表达自己意见的过程中，增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。
教学重点：体会数据调查的必要性、掌握收集、整理数据的方法。 教学难点：通过读懂他人的数据记录方式，掌握调查数据的记录方
法。
教学方法：基本是以观察，解释为主，设计贴近学生生活的情景，
使学生经历调查数据，整理数据，记录数据和分析数据的过程，逐步发展应用意识。
教学准备：多媒体课件、投票箱、动物图片 教学过程：
一、创设情境，明确任务
1、谈话：引入课题
师：六月一日是什么节日？（六一儿童节）你们喜欢过六一节吗？每到这个时候学校都要组织开展丰富多彩的庆祝活动，淘气和笑笑的学校要举行一次活动，这不，他们正忙着评选这次活动的吉祥物，想
看看吗？那今天，我们就来评选吉祥物（板书）
出示贴画：现在有兔、猴、鱼、熊猫，他们要从这四种动物中选出一种动物作为运动会的吉祥物，那你们说选哪种动物呢？
2、讨论选什么最合理
学生说出自己要选的动物，引导出要选全班同学最喜欢的动物作为吉祥物，过程：有的喜欢××就选××，那我们该选谁喜欢的动物作为吉祥物合理呢？（数一数喜欢哪种动物的人数最多，就选谁）这个办法真好，其实也就是选择全班同学最喜欢的动物作为吉祥物，这个办法最公平，最合理。淘气他们也是这样想的。选出全班同学最喜欢的动物作为吉祥物大家都认可了。（板书：全班同学最喜欢的动物）所以，他们要展开一次调查（板书）调查什么呀？
二、经历调查，感悟方法
1、讨论调查的方法
师：那么怎么开展调查呢？有什么好办法？（板书：举手、投票）还有别的方法吗？这些方法都可以，在调查时通常用的比较多的举手和投票，让我们来看看。
（1）举手法
出示课件：这就是你们说到的举手方法，那怎样用举手的方法进行调查呀？谁能具体说说吗？（上台示范）
问什么呢？那我们从第几种动物问起？你来组织大家举手调查调查，你们准备好了吗？
学生示范：（喜欢兔的举手）他们举手了，你需要干什么呀？（数
一数）然后把这个结果记录下来，你们什么时候才能把手放下？（喜欢猴的请举手），请问刚才最喜欢兔的那些同学还能举手吗？为什么？（最喜欢的只能是一种）就这样一种一种的问下去，问到什么时候，把这四种动物问完这就是举手的调查方法，那我们在看看。
（2）投票法
出示课件：这就是你们刚说的投票调查方法，怎样用投票的方法进行调查呢？谁能说说吗？
师：描过的很清楚，在一张纸上，那张纸就叫选票，上面写什么呢？写几种？那我写生谁，行吗？为什么？应该在评选范围是选择你最喜欢的动物，然后把你写好的选票投进投票箱里。
2、学生进行实际投票
接下来我们就用投票的方法选一选我们班同学最喜欢的动物，好吗？
（1）投票说明
在你们的桌面上有一张空白的选票，在 3、学生进行实际投票
接下来我们就用投票的方法选一选我们班最喜欢的动物，好吗？ （1）投票说明
在你们的桌面上有一张空白的选票，在这上面写上你最喜欢的动物然后投在哪？在这请看，（会出投票箱）第一组投在这，第二组投这，投完厚立刻坐正，比一比那个组发现的好（开始，放音乐）
（2）整理投票结果
A、本班的记录结果
投完了要接下再干什么？（数票）也就是把你们的投票结果进行整理（板书，整理）那我们就先整理这一组的投票结果，好吗？这样，老师把他们的选票读出来，然后你把我读的结果记在桌面上的这张大纸上，（用彩色笔，尽量写大点）先想一想，你用了什么方法
B、淘气的记录结果
淘气他们班页正好在记录选票结果，想看看淘气是怎么记得吗？来看看看（出示课件）（淘气与××差不多）
他是怎么记的结果画竖扛，当老师读到兔，就在兔的后面画竖杠，读×××，现在你知道他是怎么记得吧，仔细看，下面他听到了什么？就这样，听到谁，就在谁的后面画一根竖杠，这样就把所有的选票都记完了。
C、笑笑的记录结果（同伴交流）
笑笑也用了自己的方法来记录，你看得懂吗？跟同桌说说，笑笑是怎么记得？（开始）
4、比较两种记录方法，她用了四种不同的符号来记录每种动物的选票，那么我们把淘气和笑笑的记录方法放在一起比一比。他们有什么相同的地方，把结果分成几类来记（板书：分类）一个图形就表示一票，不同的地方?
小结：其实刚才很多同学都采用了文字与符号结合起来记录，在记录时，先用文字分类，再用符号记录，就会记得更清楚完整，用什么符号都行，只不过同一种动物的选票要用同一种符号；现在大家知
道怎么记录了吧，××同学，你会吗？下面我们就用刚才学到的方法去整理一下第二组的选票结果好吗？
5、进行统计
我们再来帮他们评选一下吉祥物，你想看看哪个记录单，根据淘气与笑笑的记录结果，我们应该知道喜欢每种动物的人数吗？如果让你选择其中一个记录结果，你想参看谁的？为什么？（直接填数据）
根据这个调查结果最终淘气他们班应该选谁作为吉祥物把（熊猫）图片贴在课题的旁边。
6、总结：现在我们来回顾一下，刚才在评选吉祥物的时候，我们是先调查，调查什么，用什么方法调查（举手、投票）然后把调查结果进行分类整理，整理之后就知道最喜欢熊猫的人最多，所以选熊猫作为吉祥物。
在实际生活当中，还会遇到很多事情想评选吉祥物一样，比如评选班干部，评选三好学生等等，在作决定之前，需要先调查，这样作出的决定才会被大家认可。
三、应用方法，提升经验
1、六一准备回（练一练第一题）
现在联欢会的吉祥物已选好，接着该准备节目了，文艺委员妙想为了让全班同学都能看到自己喜欢的节目，你说她该做了什么？调查什么（同学们最喜欢的节目）
她要调查一下全班同学最喜欢什么节目，才好作出决定，这是她调查记录，你看得懂吗，调查了几类，哪几类？还得知道什么？
根据这个调查结果，你能解决相关的问题吗？翻开数学书8页练一练第一题，完成图下面的填空。
师：一起来交流一下，谁来说说第一个问题，30，这个30是怎么得的，也就是把喜欢每类节目的人数加起来，就能到调查的总人数，非常棒，通过这个结果我们还可以检验你调查的记录是否正确呢？
妙想通过这次调查，以后就可以准备节目了，可以多准备一些××节目。
2、布置联欢会会场（练一练的第二题）
节目种类明确定好，接下来淘气他们要布置联欢会会场，这是他在布置会场时用到的一些图形（出示课件）每种图形用了多少个，你能想办法，清楚地数一数每种图形的个数吗？（要做到不重复不遗漏）请把第二题的第十小题填好。
小结：要数图形是，也要分类，并做好记号。
根据刚才数出的结果你能解决相关的问题吗？完成小2小3. 3、健康饮食（第3题）
先分类再整理才能更清楚，淘气他们班这次联欢会的主题是健康饮食，生活委员奇思想在这次联欢会上向同学们介绍健康饮食方面的知识，于是她也做了一个调查，调查饮食喜好情况，这是他的调查结果，咱们来瞧瞧，请完成第三题（1）（2）最后，在饮食方面，需要向大家建议什么呢？
奇思是用一首儿歌向大家提出建议的，一起来读一读，这首儿歌的意思就是叫我们均衡饮食，不挑食，老师也希望同学们都能健康茁
壮成长。
四、课堂总结
这节课，你学会了什么？
在生活中我们会经历遇到像评选吉祥物的事情，在做决定之前，可以（举手、投票）先进行调查，把调查结果进行分类整理，这样才能把结果记录得更清楚完整，最后根据整理的结果就可以做出最合理的决定。
下节课我们就用今天学习的调查方法来调查我们班最喜欢什么动物。
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