高校院系资料室与大学生信息素质培养

第２８卷第６期　２００８年１２月　苏州大学学报（工科版）　Ｖｏ１．２８　Ｎｏ．６　Ｄｅｃ．２ｏｏ８　ＪＯＵＲＮＡＬ　ＯＦ　ＳＵＺＨＯＵ　ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ（ＥＮＧＩＮＥＥＲＩＮＧ　ＳＣＩＥＮＣＥ　ＥＤＩＴＩＯＮ）　文章编号：１６７３—０４７Ｘ（２００８）一０６—００８２—０２　高校院系资料室与大学生信息素质培养　王苏萍　（苏州大学计算机科学与技术学院，江苏苏州２１５００６）　摘要：对大学生进行信息素质培养是２１世纪信息时代的必要课题。当高校图书馆在大学生信息素质培养中的作　用被肯定的同时，我们不能忽视院系资料室在大学生信息素质教育中的作用。但目前大多数院系资料室还没有充　分地发挥其应有的作用，各高校应给予足够的重视并加强建设。　关键词：大学生；信息素质培养；院系资料室　中图分类号：Ｇ２５２　文献标识码：Ａ　２１世纪是全球信息化的时代，信息技术已经渗透到社会的各个领域，对人类社会的生存和发展起着越来越重要的作用。　获取、加工和使用信息已经成为２１世纪人才所不可缺少的一项能力。高校是培养跨世纪人才的重要场所，理应担当起培养大　学生信息素质教育的重任。　１信息素质的概念与重要性　“信息素质”概念由美国信息产业协会会长保罗于１９７４年首先提出，他将信息素质概括为“利用大量的信息工具及主要信　息源使问题得到解答的技术和技能”。也就是说信息素质是人认识、创造、利用信息的品质和素养。　信息素质的内涵包括三方面的内容：信息意识、信息能力、信息道德。信息意识是指人的头脑对于信息存在的反映。信息　能力是指人获取信息、加工处理信息和利用信息的能力。信息道德就是对信息时代人们通过网络发生的社会行为进行规范的　伦理准则。　２１世纪是信息化的世纪，信息量剧增与信息更新加快，是信息社会的两个显著特征。在这样的社会中，培养大学生的信息　素质就十分重要。它是提高大学生竞争力的需要，是培养高素质创新人才的需要，是大学生终身学习的需要。　２　院系资料室在大学生信息素质教育中的作用　大学生信息素质的培养和提高不仅仅要靠他们自身的努力，学校有计划、有步骤的教育应起到主导作用。大部分高校肯定　了图书馆在大学生信息素质教育中的重要作用，而院系资料室作为图书馆体系的重要组成部分却没被充分认识。院系资料室　设在教学科研的第一线，比图书馆更贴近教学科研活动，更了解本专业有关信息源及教师科研人员的需要，尤其是在大多数高　校院系资料室向研究生和高年级本科生开放的今天，其在大学生信息素质中所起的作用越来越显著。　首先，在院系资料室的服务中，除了与图书馆一样能满足信息服务与资料查询需求外，还能主观能动地引导专业教师和大　学生跟踪学术前沿的发展，跟踪专业建设、课程建设的前沿发展。　其次，虽然院系资料室采集文献资料比校图书馆少而窄，但资料室能够紧密结合本单位教学和科研任务，重点收藏与本专　业教学和科研相关的国内外文献资料。所以院系资料室能提供给大学生与其专业密切相关的精确的信息，从而为大学生使用　信息，充分挖掘专业信息的价值提供便利。　第三，因为院系资料室采集的图书资料专一且数量少，程序简单，易于及时整理上架，从而能以最快速度传送到读者手　上，能更好注重文献资料的时效性。大学生能从资料室中及时有效地获取本专业的最新的各种信息，使用信息，获取新知识，提　高自己的信息素质。　综上所述，院系资料室在对大学生的信息素质教育过程中确实起到了无可取代的特殊作用，因而，高校在重视图书馆建设　的同时，理应也要十分注重院系资料室的建设和完善。　３　当前院系资料室存在的问题　目前高校都重视利用图书馆对大学生进行信息素质的教育，却较少注重院系资料室的建设，所以普遍出现了“图书馆发展　￥收稿１３期：２００８—０７—０８　作者简介：王苏萍（１９６０一），女，助理馆员，主要研究方向为图书资料管理。　第６期　王苏萍：高校院系资料室与大学生信息素质培养　８３　水平较高，院系资料室发展相对滞后”的现象。　３．１管理体制封闭　院系资料室属院系建制，基本上是独立于校图书馆之外。院系资料室之间各自为政，相互之间处于封闭的状态，在购书、采　编、日常管理等方面很少或根本不联系，更谈不上协调。这样不仅容易造成文献品种少、重复率高，造成人力、物力、财力上的浪　费，而且容易导致文献共享障碍，降低文献资源利用率，影响校内图书情报功能的正常发挥。　３．２设施较为简陋。服务质量相对偏低　多年来，由于投入经费的限制，许多高校院系资料室虽然大多也采用了计算机管理等较为先进的管理方法，但比之图书馆　的管理还是显得零碎与落后。这种相对落后的手段不仅不利于文献资料的充分利用，更难以适应网络时代读者的服务需求。　３．３专业性弱　院系资料室的文献资源建设本应是以满足本院系学科需求为中心，突出专业特色，但许多高校资料室除了收集与本专业相　关文献外，大量订购一般性文献资料，这样造成与图书馆文献的雷同，浪费了有限的经费。　３．４藏书体系不完善　另外大多数院系资料室注重外来文献，却忽视了图书馆不易获得但却与本学科专业相关的内部资料的收集，如教学、科研　过程中自然形成的各种原始资料：学术会议资料、教材、试题、科研档案等，未能形成一个较完善的藏书体系。　４加强院系资料室在信息教育过程中的作用的几点设想　４．１明确院系资料室的定位　应将院系资料室建设成院系所从事的有关学科建设、专业建设的文献信息中心。院系资料室应积极支持、配合这些重点专　业，快速、准确、全面地为广大师生提供观点较新、有深度的资料，以促进“重点专业”的形成，并由此形成自己有特色的文献资　源优势。这种定位明确的院系资料室，将使本院系专业的特点更特出，便于师生更精确更有效地接收更多的专业信息。　４．２实现各院系间资料信息共享　目前校园网在我国各全日制高校均已开通，图书馆的服务也已实现了网络化。但单凭图书馆的馆藏文献建数据库达到　“资源共享”是有限的，只有实现图书馆与校内各院系专业资料室之间的链接，才能真正实现“资源共享”这一目的。唯此，资　料室的特殊作用才能充分发挥出来。　４．３尽力建立更大范围的文献共享系统　与有关院校、社会情报部门乃至国内外同行建立联系网络和建立文献资源共享系统，使资料室成为有关图书情报网络系　统的一个终端，随时查询、共享网上所有资料。　４．４积极参与主课堂的信息素质培养过程　从时间跨度上，资料室及其工作人员应该主动参与从新生入学到就业的全过程的培养。如在新生入学后即开设信息检索　与利用课，按照信息素质培养的目标系统地开展工作。从空间的角度看，资料室要充分利用大学的图书馆系统、电子阅览以及　网络的有利条件，积极参与并努力配合主课堂的大学生信息素质教育。　４．５不断改善院系资料室的基本条件　一是要保障资料文献建设所需要的经费到位，二是人员配备要到位，三是必要的设施要到位，四是制度建设要到位。条件　的改善，将提升院系资料室为师生服务的能力。　５结语　在跨入信息化时代的今天，大学生信息素质的高低将直接影响到他们自身的发展，也必将影响到我国现代化的进程。加强　对大学生信息素质的培养，已是高校图书馆体系的一项重要职能。院系资料室在培养大学生信息素质方面具有自身的优势与　特色。当学校及院系充分认识到这一点并大力加强建设后，高校院系资料室就能自觉地利用优势、充分发挥自身的特点，在培　养大学生信息素质方面发挥更大的作用。　参考文献　［１］刘林乔．新形势下院系资料室的建设与改革［Ｊ］．内江科技，２００６（４）．　［２］赵曼娟．高校图书馆与院系资料室协调发展之我见［Ｊ］．科技情报开发与经济，２００６（１２）．　［３］陈琚．高校院系资料室建设的思考［Ｊ］．科技情报开发与经济，２００６，１６（２）．　［４］张敏．高校图书馆与大学生信息素质教育［Ｊ］．中北大学学报（社会科学版），２００６，２２（６）