第27課
一、單語（たんご） 大勢（おおぜい）
只能指人，偶尔可以指动物 ， 信号（しんごう） （多指信号灯） 不能指物品。 赤信号 经常做副词使用。（所有副词有需青信号 要时都可以当成名词用 ） 信号を無視（むし）する （闯红灯）
卓球をしている人が大勢います。
（副词用法） アルバイト略称：バイト（德语） 大勢の人は卓球をしています。 バイトさん バイト先 （打工的地方） 高校（こうこう） （高中） バイトに家庭教師（かていきょうし）
高等学校（こうとうがっこう）を している。（以家教的方式来打工） の略 スピーチ 日記（にっき） 講演（こうえん）○
日記を取る 演説（えんぜつ）○
日記帳（ちょう）
グラフ お年寄り（おとしより） 上年纪図表（ずひょう）◎
的人 老人（ろうじん）○ 不够尊敬 通う（かよう） 年寄りの面倒を見る。 学校に通う。 とし年纪，岁数，寄り-よる增加 会社に通う。 （上下班） 日本語塾に通う。 （日语培训班）
有料（ゆうりょう）
有料駐車場（ちゅうしゃじょう） 喧嘩する（けんかする） 無料（むりょう）○① 夫婦（ふうふ）喧嘩 ただ （不要钱，比较口语） 喧嘩両成敗（りょうせいばい③）
賞（しょう）
両成敗（りょうせいばい③）双方同受
惩罚，反映了日本人尽量不要吵架
相談（そうだん）
先生に相談する。 找老师 先生と相談する。和老师
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金賞（きんしょう） 残念賞（ざんねんしょう）（纪念奖）
ノーベル賞（诺贝尔）
喧嘩を売る（うる①）卖吵架。去吵架 喧嘩を買う（かう）买吵架。找骂
二、语法
名词：時（とき）
上课的时候我作了演讲。
授業の時（后面不+に，時当副词用）、私はスピーチをしました。時前方接续
当名词用，后方接续当副词用
练习1.妈妈在家的时候，太郎和弟弟不会打架。
注：蓝字为单词，红字为语法，绿色字为自己补充的，可能会出现错误，一起纠错
淳和御前 3月24日 第五课
母が（不能用は，从句用主语助词）部屋にいる時、太郎さんと弟さんは喧嘩しません。
练习2.小野回日本的时候，父亲的公司已经倒闭了
小野さんが 日本へ 帰った時 お父さんの会社はもう 倒産しました ------------------------------------------------------------------- ながら ：
意思：两个动作同时进行
（たり，若干件事交替进行，列举若干个动作，不同时进行） 接续：动词ます形接ながら。例： 练习1：边吃边谈吧
食事をしながら、相談しましょう。（邀请共同行动）
另外，通常ながら的前项是次要的事情，后项为主要的事情（日本人的最后最重要）
练习2.一边听歌一边工作
歌を 聴きながら，仕事をする。
------------------------------------------------------------------ 助词：と
见姐姐。 姉に会う。 姉と会う。
大家想想，在这里に和と两个助词分别是什么意思。 に：动作的对像。 と：伴随者，共同者。 例： 和老师商量。
先生と相談する。 找老师商量。 先生に相談する。
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作业：
l1、中村在超市打工的时候，遇到了同学。
中村さんは スーパーに アルバイトを した時 クラスメイト に 会った。
l2、切纸的时候要使用剪刀。
紙を切っている時には はさみ を 使う。 l３、有空的时候再告诉我吧。
暇な時、私に 教えでしょう。 l1，岛村一边护理爸爸一边上学。
島村さんは お父さんを 看病しながら 学校に 通っている。 l2，大家一边跳一边唱。
みんなは 踊りながら、歌を歌っている。 l3，老师一边用剪刀剪纸，一边给我们讲解。
先生は はさみで 紙を切りながら、わたしたちに 説明している。
注：蓝字为单词，红字为语法，绿色字为自己补充的，可能会出现错误，一起纠错
淳和御前 3月24日 第五课
课后作业：
1、熟读到第27课课文。
2、将第28课单词声调都用数字标注好。 给动词写出基本形。 3、背单词到第28课。
4、熟听单词以及课文MP3到第28课。 5、做书上第27课课后练习。 6、汉译日：
我喜欢一边听歌一边写作业。
歌を歌いながら 宿題をする こと が 好きです。 太郎每天都要跑步去公园。
太郎さんは 毎日 公園に ジョギングをして 行く ことを する。 正当我为明天的演讲犯难的时候，老师来了。
私が 明日のスピーチについて 困っていた 時、先生は 来た。
注：蓝字为单词，红字为语法，绿色字为自己补充的，可能会出现错误，一起纠错
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