初中物理课堂教学评价表
执教人 执教内容
评价 评价要点 项目 1．教育理念先进，符合新课改理念的要求 教学目标 3．确立的教学目标切合教材要求和学生实际，操作性强 4．教学重、难点把握准确，容量、密度适宜，符合认知规律 教 5．重视调动学生体验，联系社会生活实际，拓展学生的视野 学 6．教学设计独到，新颖，符合学情，各教学环节设计合理 内 7．合理使用教材，引导学生充分阅读教材，依据教学目标设计分层次容 的学生训练题 8．新课导入生动激趣，情境生成衔接过渡自然。 9．开展有效的学习活动，师生互动、生生互动交流参与面高，把动手实践、自主探索与合作交流作为重要的学习形式 10．教学思路清晰，层次清楚，结构合理，重点突出，有利于学生认教 知结构的建立 学 11．学生自主探究学习目标明确，教学设计的分层训练落实到位，教过 师注重归纳，引导学生形成知识网络 程 12.物理实验准备充分,设计合理，现象明显,可见度大,效果良好。有效促进学生由物理现象上升为物理概念和规律的思维进程。 13．例题和习题具有典型性、针对性、新颖性、实践性。与基础知识 40分 10分 评价得分 2．教学目标完整，三维目标全面、明确、恰当，符合课程标准的要求 10分
密切配合,数量适宜。有利于培养学生的思维能力和实践能力。 14.注重多元评价，能够发挥评价的激励作用；反馈、检测、矫正及时，能有效地调整教学 15．调动学生主动参与学习的有效程度，注重学生参与教学活动，突教 学 方 法 出学生的主体地位 16．教学方式灵活，善于引导学生及时总结、运用学习规律和学习方法，学法指导突出 17．实验设计合理,实施正确,引导观察和思维,培养实验能力，体现学生的能力培养，情感的激发 18．大多数学生在原有的基础上获得知识、技能、情感态度等方面的教 学 效 果 发展，特别是探索精神和创新意识的发展 19．目标达成度高：知识与技能要求得到落实；物理概念的形成与物理规律的建立过程得到体验，物理科学方法得到有效渗透；情感、态度与价值观得到提升 20．学生思维活跃，参与面广，课堂气活跃，师生交流和谐 21．教态亲切、自然，教师讲普通话，语言简洁生动、科学准确。示教 师 素 质 范规范，指导得法，教师文字、公式、物理量书写规范，板书简明合理。 22．能正确熟练地使用直观教具和现代信息技术媒体，并合理优化，手段先进，实验设计合理，操作规范，运用熟练 23．善于组织教学，具有一定的教学机智，随机调控能力强 总评得分 评定等级
10分 20分 10分
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