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文科附加模拟41-60红楼梦

2022-03-09 来源:品趣旅游知识分享网
江苏省通州高级中学2019届高三文科附加专题检测(三)

一、阅读材料,完成1-3题。(10分)

以 入 画 之 景 作 画 宜 诗 之 事 赋 诗 如 铺 锦 增 华 事 半 而 功 则 倍 虽 然 非 拓 境 宇 启 山 林 手 也 诚 斋 放 翁 正 当 以 此 轩 轾 之。人所曾言,我善言之,放翁之与古为新也;人所未言,我能言之,诚斋之化生为熟也。放翁善写景,而诚斋擅写生。

(节选自钱锺书《谈艺录》)

1.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分)

2.“诚斋放翁”是哪两位宋朝诗人的号?写出他们的姓名。(2分)____________ ____________ 3.用自己的话解释“写生”在文中的意思。(2分)

二、名著阅读填空题(10分) 1、贾母批才子佳人书《凤求鸾》,凤姐斟酒掰谎,自言效戏____________,喝贾母半杯剩酒。贾母讲小媳妇喝猴儿尿的笑话;逗得大家前仰后合。

2、宝钗去瞧黛玉,其母已先到。薛氏讲月下老人管姻缘,宝钗要黛玉嫁____________,薛姨妈要把黛玉说给_________ 正合适。

3、凤姐生日,众人看演《_________》。看到《男祭》这一出上,_________便和宝钗说道:“这王十朋也不通的很,不管在那里祭一祭罢了,必定跑到江边子上来作什么!”这番话,明里是批评戏里的王十朋迂腐,其实是在暗中讥讽贾宝玉的迂腐。

4、________在园中烧纸钱,一婆子要治她的罪,宝玉就上前为其辩护。后来芳官说明其烧纸是因原与药官同演夫妻,药官死后,又与____________演夫妻,温柔体贴,但还怀念药官。

5、由于湘云两腮发痒,宝钗便命莺儿到黛玉处取一些蔷薇硝来。后贾环也想要此物,芳官把茉莉粉代替, _________趁此进园大闹,夏婆子从中加油添醋。

6、__________用朱子言论指导理家,其言小事用学问一提便高出一层,不拿学问提着,便流入市俗;____________却不然。 三、名著阅读判断题(10分)

( )1、邢夫人得知鸳鸯不答应,告诉了贾赦,贾赦即刻叫贾琏来,让他到南京叫上鸳鸯的父亲(金彩)来,贾琏推托,被贾赦大骂。贾赦又叫传鸳鸯的嫂子劝鸳鸯。 ( )2、《红楼梦》四十八回里黛玉教香菱作诗,认为第一要紧的是要打好底子:先读王维的五言律诗一百首,然后再读一二百首杜甫的七言诗,再读李白的七言绝句一两百首。

( )3、秋夜漫长,黛玉心有所感,拟《春江花月夜》而作了一首诗,名曰《秋窗风雨夕》。刚刚搁笔,宝玉披蓑戴笠来看望她,黛玉笑他这身打扮像个渔翁。

( )4、贾琏和鲍二家的偷情被凤姐逮了个正着。凤姐醋意大发,先拿平儿出气,并抓住鲍二家的厮打。贾琏大怒,拿着剑追杀凤姐,被贾母喝住。当晚,贾母留凤姐在她那儿过夜,而平儿也被带到怡红院,并留在那里过夜。

( )5.晴雯感染风寒发热,宝玉为她两请医生,并叫麝月拿来鼻烟让她嗅。可见,宝玉对待身边的丫头是热心的、体贴的。

( )6.贾家男性的取名,是严格按照族谱进行的,比如:贾敬、贾政、贾赦是“文”字辈的,贾珍、贾琏、贾宝玉、贾琮、贾环是“玉”的辈的,贾蓉、贾兰、贾芸是“草”字辈的。

( )7.宁国府的当家人是贾珍,过年的时候贾珍发放年物给侄子们,看管家庙的贾芸也来领取,贾珍便训斥他“夜夜招聚匪类赌钱,养老婆小子”。其实,他自己也是一个道貌岸然的人。 ( )8、小说第五十回,贾宝玉及大观园的众女儿都到芦雪庵赏雪作诗,贾母得知后,便带着王夫人和凤姐赶来凑热闹。看见梅花,先笑道:“好俊的梅花!你们也会乐,我来着了。” ( )9、第五十三至五十四里,“除夕祭宗祠”是在长房宁国府里的“贾氏宗祠”里举行的,主祭是贾赦;“元宵开夜宴”是贾母亲自主持,在大花厅里进行的。

( )10、芦雪庵联句,宝琴与湘云、黛玉争胜,三人联句最多;众人称赏红梅,邢岫烟、李纹及宝琴三人最先成诗,三人中又以宝琴的最好;宝琴作怀古诗十首,咏古迹,怀往事,又暗隐十件俗物,让众人“都称奇道妙”,不过黛玉认为后两首怀古诗史鉴无考,要求另作,宝钗、李纨反对。

四、名著阅读简答题(15分)

1、请简述探春“裁处”了哪些府内的事务。(6分)

2、请简述“金兰契互剖金兰语”中描写的宝钗推心置腹劝慰黛玉的情景。(4分)

3、宝钗过来摸她的脸笑道:“你张开嘴,我瞧瞧你的牙齿舌头是什么做的。从早起来到这会子,你说这些话,一套一个样子,也不奉承三姑娘,也没见你说奶奶才短想不到……总是三姑娘想到的,你奶奶也想到了,只是必有个不可办的原故。”(《红楼梦》第五十六回)

宝钗口中的“你”指的是谁?结合全书的两个情节,分析这个人的性格。(5分)

五、材料分析概括题(15分)

词语是构建诗句的材料,也是诗歌意象的物质外壳,由语言分析深入一步就是意象分析。中国诗歌艺术的奥妙,从意象上可以寻到不少。其一是词语的精练与意象的密集。中国诗歌多半是短小的抒情诗,一首诗里词语的数量并不多,蕴涵的意象却相当丰富,因而诗的感情容量大,启示性强。统观中国诗歌,自然界的意象占据显著的地位,而且其意蕴不断丰富,这是中国诗歌艺术的又一奥妙。大自然是一个取之不尽、用之不竭的诗歌意象的源泉,历代的诗人们总是努力从中寻觅属于自己的新鲜活泼的意象,来编织他们的诗句。中国诗歌艺术的发展,从一个侧面看来就是自然景物不断意象化的过程。意象还有一个比喻化、象征化的过程。比喻化和象征化使意象的蕴涵丰富,是意象成熟的标志;但也会使意象凝固,而成为意象衰老的标志。唐诗之富于艺术魅力,原因之一就是多姿多彩的意象层出不穷,这些意象既已成熟尚未衰老,正处在最富有生命力的时候。中国诗歌艺术的另一个奥妙在于意象组合的灵活性。在这方面,汉语语法的特点给诗人以极大的方便。词和词,句和句,几乎不需要任何中介而直接组合在一起。这不仅增加了意象的密度,而且增强了多义的效果,使诗更含蓄,更有跳跃性,从而给读者留下更多想象补充进行再创造的余地。诗人可以灵活地处理和表现意象的时空关系、主宾关系,不黏不滞,自由地挥洒笔墨,使诗歌的含义带有更大的弹性。

1、材料从哪些方面阐述了中国诗歌艺术的奥妙?(6分)

2、根据材料,阐释意象“成熟”和“衰老”的内涵。(4分)

3、分析本文对读者鉴赏中国古代诗歌有哪些指导意义。(5分)

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