班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、默写
根据课文默写古诗文。
（1）乡书何处达？_____________。 （2）_____________，风正一帆悬。
（3）杨花落尽子规啼，_____________。我寄愁心与明月，_____________。 （4）《天净沙 秋思》中，点明主旨句子是：_____________,_____________。
（5）曹操《观沧海》一诗中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的句子是：_____________，_____________，_____________，_____________。
二、其他
阅读下面文字，根据拼音写出词语
（1）还有各种花的香，都在微微润湿的空气yùn niàng（ ）。 （2）跟轻风流水应和着牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo liàng（ ）的响着。 （3）春天像小姑娘, huā zhī zhāo zhǎn（ ）的，笑着，走着。 （4）高兴起来了，hū péng yǐn bàn（ ）地卖弄清脆的喉咙。
三、选择题
下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。
B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。 D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
四、语言表达
根据语境仿写句子，构成排比：
有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造蜜； ， ； , 。
五、文言文阅读
1.陈太丘与友期
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起！”公大笑乐．即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 【1】解释加横线的词语
（1）谢太傅寒雪日内集 （ ） （2）公欣然曰 （ ）
（3）与儿女讲论文义 （ ）
【2】翻译下面的句子． （1）白雪纷纷何所似？ （2）未若柳絮因风起。
【3】在这篇小短文里,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛,请谈谈你的观点。 2.智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
【1】解释加横线的字。 ①其子曰 其：____ ②其邻人之父亦云 云：____ ③暮而果大亡其财 亡：____
【2】请用一条“/”文中划线的句子断句。 不 筑 必 将 有 盗
【3】学习这篇寓言故事，对你有何启发 答：
六、现代文阅读
1.我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
【1】在散步时，家庭中发生的分歧是什么？“我”的决定是什么？“我”为什么作出这样的决定？
【2】“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含意是什么？
【3】第二段中对“我”采用的描写方法是什么？
【4】读了这篇文章，你对“责任”有哪些认识？ 2.被交换的影子 伊莎贝拉
童豆豆生得特别美，可她不爱笑，总是静静地坐着，害怕走路。因为豆豆的右腿天生比左腿短一些，走起路来有点跛，即使穿上长裙也遮不住。
这天，学校组织去看芭蕾舞《天鹅湖》。太美了！回家的路上豆豆久久回味着。其实她一直喜欢舞蹈，如果能有正常的双腿，真想做一只耀眼灯光下的白天鹅，她甚至疯狂地想，愿意用自己好听的声音去换。豆豆一边想一边拐进一条无人的小巷子，竟看到同学聂小颜正对着墙上她的影子说话。
在豆豆发誓不对任何人说之后，小颜说那不是自己的影子，是用酒窝交换来的别人的影子。 “什么？ ”豆豆这才明白为什么小颜最近看上去有点奇怪，她的两个可爱的酒窝没有了。
“艾拉婆婆可以帮人换到任何影子。我一直想弹钢琴，可是我的手指不够长，艾拉婆婆帮我找到了一个钢琴天才的影子，条件是我的酒窝。你看我的手指真的长了！” 在豆豆的苦苦哀求下，小颜带她去找艾拉婆婆。
“我可以帮你，孩子，但你拿出什么给别人呢？上帝是公平的。”艾拉婆婆说。
“我的声音吧，我的声音很好听。”豆豆小声说。 “的确很好听，我想会有人需要它的。”艾拉婆婆递给豆豆一张写着“248”的小纸片，“后天晚上七点半，晚霞路东边第15棵树下找一个有136号码牌的人，你们交换号码牌就能得到想要的影子了。”
到了约定的时间，豆豆果然在那棵树下看到一个女孩，女孩有一双很好看的腿，笔直修长。她打量豆豆很久，从兜里掏出一张纸片，那上面正写着136!
交换过卡片，第二天醒来，豆豆真的有了一双完美的腿，它们简直是为芭蕾而生，优美，修长，可以单腿转20个圈。豆豆很快进了舞蹈班，到市里比赛，获得了金奖。
可豆豆的声音越来越撕哑。她在电话里“喂” 的声音不再有人听得出；她大声喊“妈妈”，妈妈也不会回头……少女舞蹈家豆豆又很少说话了。
上帝是公平的，艾拉婆婆没有说错，豆豆每每经过灯光下人影幢幢的地方都会凝神，不是去寻找什么，而是好希望每个主人都照顾好自己的影子。 （选自《意林童话》
【1】填空概括本文的故事情节。
走路腿跛，想换双腿→ →交换号码，换影成功→ 。
【2】文章开头和第11段分别提到豆豆“不爱笑”“很少笑”，原因分别是什么？
【3】文章运用了伏笔与照应的写作方法，文中有多处和第11段画线句子相照应的句子，请找出一处。
【4】这篇童话告诉我们什么道理？
七、作文
我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文。不少于500字。
提示：1．家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互爱，也可以写成员间的关怀与支持，还可以写大家一起面对困难、解决问题等。
2．把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚。
3．要恰如其分地表达你的情感。有了情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动。
八、名著导读
五猖会
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。 …………
他们都等候着;太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎
都没有什么大意思。
（1）这段文字选自《 》，作者是（ ），原名是（ ）。
（2）为什么大家“脸上都露出笑容”，而“我”却觉得都“没有什么大意思”？ （3）怎么看待文中父亲的行为？
广东初一初中语文期中考试答案及解析
一、默写
根据课文默写古诗文。
（1）乡书何处达？_____________。 （2）_____________，风正一帆悬。
（3）杨花落尽子规啼，_____________。我寄愁心与明月，_____________。 （4）《天净沙 秋思》中，点明主旨句子是：_____________,_____________。
（5）曹操《观沧海》一诗中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的句子是：_____________，_____________，_____________，_____________。
【答案】归雁洛阳边 潮平两岸阔 闻道龙标过五溪 随君直到夜郎西 夕阳西下 断肠人在天涯
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。 【考点】默写常见的名句名篇。
二、其他
阅读下面文字，根据拼音写出词语
（1）还有各种花的香，都在微微润湿的空气yùn niàng（ ）。 （2）跟轻风流水应和着牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo liàng（ ）的响着。 （3）春天像小姑娘, huā zhī zhāo zhǎn（ ）的，笑着，走着。 （4）高兴起来了，hū péng yǐn bàn（ ）地卖弄清脆的喉咙。 【答案】酝酿 嘹亮 花枝招展 呼朋引伴
【解析】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
【考点】识记并正确书写现代常用规范汉字。
三、选择题
下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。
B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。 D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
【答案】C
【解析】本题考查学生修改病句的能力。句子语病是历年中考必考题型，是语句考查最重要的题型，学生了解常见语病，能学会用修改符号对病句进行修改尤为重要。修改病句试题侧重考查考生在具体语境中修改病句的能力。修改病句以改正确、改通顺为原则，不作语言修饰，不变句子原意，正确地把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。A否定失当，去掉“不”；B到不当，在句末加上“的意识”两面对一面；D两面对一面。 【考点】辨析或修改病句。
四、语言表达
根据语境仿写句子，构成排比：
有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造蜜； ， ； , 。 【答案】略
【解析】本题考查仿写句子的能力。只要注意词性的对应、内容的相近、句式相同、修辞手法的运用即可。 【考点】选用、仿用、变换句式。
五、文言文阅读
1.陈太丘与友期
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起！”公大笑乐．即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 【1】解释加横线的词语
（1）谢太傅寒雪日内集 （ ） （2）公欣然曰 （ ）
（3）与儿女讲论文义 （ ）
【答案】把家里人聚集在一起 高兴的样子
子女，泛指小辈
【解析】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。此意注意古今异义，子女，泛指小辈。
【考点】理解常见文言实词在文中的含义。
【2】翻译下面的句子． （1）白雪纷纷何所似？ （2）未若柳絮因风起。
【答案】大雪纷纷扬扬的像什么呢 不如比作柳絮乘/凭借风飞舞
【解析】这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。（1）注意反问语气。 【考点】理解或翻译文中的句子。
【3】在这篇小短文里,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛,请谈谈你的观点。 【答案】融洽，欢快，轻松
【解析】“内集”“欣然”“ 笑乐”，营造了融洽，欢快，轻松家庭气氛。 【考点】理解文言文内容要点。
2.智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
【1】解释加横线的字。 ①其子曰 其：____ ②其邻人之父亦云 云：____ ③暮而果大亡其财 亡：____
【答案】他的/1分 说/1分 同无，丢失/1分
【解析】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。 【考点】理解常见文言实词在文中的含义。
【2】请用一条“/”文中划线的句子断句。 不 筑 必 将 有 盗
【答案】不筑/必将有盗
【解析】学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分
句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构，比如句子的“主—谓---宾”有时还要注意一些特殊的用法
【考点】理解或翻译文中的句子。
【3】学习这篇寓言故事，对你有何启发 答：
【答案】它告诫人们，如果不尊重事实，只用感情上的亲疏远近作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论， 还会伤害自己。/2分
邻居家的老人这方面，告诉我们给别人提意见，要尽量用能让别人欣然接受的方式/2分同样的事发生在不同人身上却不同对待，这是不正确的。做人做事要公平，实事求是。要求公正地对待事情/2分 答对两点即四分
【解析】“宋有富人，天雨墙坏。其子曰：‘不筑，必将有盗。’其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父”，意为：宋国有户有钱的人家，下雨天，墙被风雨刮倒了，这位富人的儿子说：“要是不修，就一定会有人来偷东西”，他的邻居也这么说。到了晚上，果然丢失了很多财物，那位富人夸赞自己的儿子聪明，却怀疑偷东西的人是隔壁的邻居。在这个事例中其子和邻人之父依据客观事实对事物作出了反映，坚持了唯物主义的态度，做到了客观地看待事物，
【考点】理解文言文内容要点。
六、现代文阅读
1.我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
【1】在散步时，家庭中发生的分歧是什么？“我”的决定是什么？“我”为什么作出这样的决定？
【答案】母亲要走大路，儿子要走小路/1我决定顺从母亲，委屈儿子，走大路/1 对母亲的尊敬或者可以陪儿子的时间很多，陪母亲的时间却不多/1
【解析】第二段第一句即已说明分歧的原因，阅读文段即可得知答案。 【考点】理解文中重要句子的含意。
【2】“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含意是什么？
【答案】对于我和妻子来说，孩子是未来，母亲是过去，我和妻子是现在，所以背着的是整个世界4分 或者 我和妻子对于家庭和家庭成员的爱和责任感2分 表达作者对于生活的热爱，对生命的珍 爱2分
【解析】全文叙述到最后，突出了一个“爱与责任”的主题。理解“背上”一词虚实结合的用法，联系现实生活理解句子的含义。
【考点】理解文中重要句子的含意。
【3】第二段中对“我”采用的描写方法是什么？
【答案】心理描写/1
生动形象的表现了我内心的犹豫和权衡利弊/1 有此类说法即可 表现了作者对母亲的孝顺/1 有此类说法即可
【解析】人物描写及作用作答方法：学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。动作描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。学生能结合具体语言环境来进行分析。 【考点】分析作品描写手法。
【4】读了这篇文章，你对“责任”有哪些认识？
【答案】开放性题目，字迹工整，条理清晰，占一分 【解析】开放性题目，字迹工整，条理清晰即可。 【考点】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
2.被交换的影子 伊莎贝拉
童豆豆生得特别美，可她不爱笑，总是静静地坐着，害怕走路。因为豆豆的右腿天生比左腿短一些，走起路来有点跛，即使穿上长裙也遮不住。
这天，学校组织去看芭蕾舞《天鹅湖》。太美了！回家的路上豆豆久久回味着。其实她一直喜欢舞蹈，如果能有正常的双腿，真想做一只耀眼灯光下的白天鹅，她甚至疯狂地想，愿意用自己好听的声音去换。豆豆一边想一边拐进一条无人的小巷子，竟看到同学聂小颜正对着墙上她的影子说话。
在豆豆发誓不对任何人说之后，小颜说那不是自己的影子，是用酒窝交换来的别人的影子。 “什么？ ”豆豆这才明白为什么小颜最近看上去有点奇怪，她的两个可爱的酒窝没有了。
“艾拉婆婆可以帮人换到任何影子。我一直想弹钢琴，可是我的手指不够长，艾拉婆婆帮我找到了一个钢琴天才的影子，条件是我的酒窝。你看我的手指真的长了！” 在豆豆的苦苦哀求下，小颜带她去找艾拉婆婆。
“我可以帮你，孩子，但你拿出什么给别人呢？上帝是公平的。”艾拉婆婆说。
“我的声音吧，我的声音很好听。”豆豆小声说。 “的确很好听，我想会有人需要它的。”艾拉婆婆递给豆豆一张写着“248”的小纸片，“后天晚上七点半，晚霞路东边第15棵树下找一个有136号码牌的人，你们交换号码牌就能得到想要的影子了。”
到了约定的时间，豆豆果然在那棵树下看到一个女孩，女孩有一双很好看的腿，笔直修长。她打量豆豆很久，从兜里掏出一张纸片，那上面正写着136!
交换过卡片，第二天醒来，豆豆真的有了一双完美的腿，它们简直是为芭蕾而生，优美，修长，可以单腿转20个圈。豆豆很快进了舞蹈班，到市里比赛，获得了金奖。
可豆豆的声音越来越撕哑。她在电话里“喂” 的声音不再有人听得出；她大声喊“妈妈”，妈妈也不会回头……少女舞蹈家豆豆又很少说话了。
上帝是公平的，艾拉婆婆没有说错，豆豆每每经过灯光下人影幢幢的地方都会凝神，不是去寻找什么，而是好希望每个主人都照顾好自己的影子。 （选自《意林童话》
【1】填空概括本文的故事情节。
走路腿跛，想换双腿→ →交换号码，换影成功→ 。
【答案】发现换影，央求带路/1 获得美腿，失去声音/1
【解析】此题考查对文章情节的把握能力。解答此题要抓住与题千相关的第②〜⑥段和第⑩?段．从中提取关键词语来概括。
【考点】归纳内容要点，概括中心意思。
【2】文章开头和第11段分别提到豆豆“不爱笑”“很少笑”，原因分别是什么？
【答案】不爱笑是因为豆豆右腿天生比左腿短一些，走路有点跛/1．5 很少笑是因为豆豆得到了美腿却失去了声音 /1．5
【解析】此题考查对文章内容的理解能力。解答此题要将题：干中提到的两个词语放回原文,从其所在的段落寻找答案。
【考点】理解文中重要词语的含义。
【3】文章运用了伏笔与照应的写作方法，文中有多处和第11段画线句子相照应的句子，请找出一处。
【答案】例子：她甚至疯狂的想，愿意用自己好听的声音去换 我的声音的却很好听，我想会有人需要它的/3
【解析】此题考查伏笔与照应的写作方法。第?段画线句是讲豆豆失去声音。文章第②⑧段都提到豆豆愿用自己好听的声音去交换。
【考点】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
【4】这篇童话告诉我们什么道理？
【答案】上帝是公平的，有得必有失，珍惜拥有的一切 / 3个5分 / 两个三分 / 一个一分
【解析】此题考查对文章寓意的理解。要扣住“上帝是公平的”和“好希望每个主人都照顾好自己的影子”来理解。 【考点】归纳内容要点，概括中心意思。
七、作文
我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文。不少于500字。
提示：1．家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互爱，也可以写成员间的关怀与支持，还可以写大家一起面对困难、解决问题等。
2．把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚。
3．要恰如其分地表达你的情感。有了情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动。 【答案】我们是一家人
“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人……”每当我唱着这首歌时，我就觉得心里非常温暖，因为中国是个大家族，我们都是一家人！
“众志成城抗风雪”，这场雪下得风风火火，甚至成了雪灾！雪是残酷的，可我就是从这场冰冷的雪灾中，看出了人们火热的心！
这个冬天，下了好大好大的雪，雪大得简直无法形容！房子压坏了，树木压倒了，道路堵塞了……可是，我们的心是压不倒的。就拿这来说吧。受雪灾影响，很多列车停开，高速封道，外来务工者都回不了家了，我们家也一样。我们不得不留在杭州过年，但是，有许多人还是抱着一线希望，在车站里苦等。寒冷的天气，人们焦急的等着，许多人都生病了，有些人甚至连饭都顾不上吃。就在这时候，中国电信杭州分公司为滞留旅客提供免费电话联系亲人，武警官兵在杭州火车站临时搭帐篷为旅客挡风遮雪，余杭子弟兵为杭州火车东站滞留旅客煮姜茶，留下街道办事处组织来食品供滞留旅客食用，医院在火车站免费发放药物、开辟绿色救治通道……接二连三的救助和服务温暖了滞留旅客的心。
有一些感人的画面我至今记忆犹新。雪灾中的一天，有一对新人正要去举行婚礼。在一个地方，路非常难走，有1辆外地牌照的车走不过去了，那对新人也走不过去。于是，两位新人竟下车去帮外地牌照的车主推车，让那位车主顺利度过了，才想办法把自己的车推过去。还有一些市民为了让道路安全、通畅，就自发去路上铲雪，清除树木积雪……
只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间。是的，因为人间有爱，中国才成为了那么和谐、和睦的大家园。让我们继续把这份爱传递下去，将世界变得更美好！
【解析】这是一道命题作文。1．家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互爱，也可以写成员间的关怀与支持，还可以写大家一起面对困难、解决问题等。 2．把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚。
3．要恰如其分地表达你的情感。有了情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让 人感动 【考点】按要求写作。
八、名著导读
五猖会
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。 …………
他们都等候着;太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
（1）这段文字选自《 》，作者是（ ），原名是（ ）。
（2）为什么大家“脸上都露出笑容”，而“我”却觉得都“没有什么大意思”？ （3）怎么看待文中父亲的行为？ 【答案】见解析
【解析】这是一道考查名著阅读的题型。解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。
【考点】识记文学名著内容。
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