【篇⼀】 ⼀、⾃我分析： 1、个⼈优势分析：
（1）、已初步养成在实践中思考的习惯，有⼀定的反思能⼒。
（2）、⼯作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从⽽使我的课堂教学能⼒有了进⼀步的发展。 （3）、有专业的美术知识，有较⾼的美术专业素养。
2、个⼈不⾜剖析：⼯作措施不是⼗分具体，⼯作上易受情绪的波动⽽变化。 ⼆、认识
三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望！很庆幸⾃⼰能从事这样⼀份有意义的⼯作，站在讲台上，⼼中就有了⼀份沉甸甸的责任感！怎样才能⽆愧于这份神圣的⼯作，是我⼀直在思考并努⼒的问题。为了使⾃⼰快速的成长，在师德、业务等各⽅⾯都有较⼤的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为⾃⼰制定⼀份专业成长计划： 三、发展规划：
“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进⾃⼰的课堂教学；改善⾃⾝的坏习惯，将⾃⼰改变成⼀名主动学习者，使⾃⼰成为学⽣⼼⽬中具有亲和⼒、轻松、快乐的⽼师，并逐步将⾃⼰打造成吃苦耐劳型的教师，使⾃⼰的课堂成为学⽣向往的精神家园，满⾜学⽣成长和⾛上社会的实际需要。
（1）、提升个⼈修养，做有品位的教师。⽤⼈格魅⼒和深厚的⼈⽂素养，⼴博的知识积淀影响学⽣，形成⾼尚的品德，正确的⼈⽣观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。
（2）、做⼀名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为⾃⼰打造⼀个具有多元化知识结构的⼈。善于思考，使⾃⼰的教育教学⽔平再上⼀个台阶。
（3）、做⼀名轻松、快乐的受欢迎的⽼师，向优秀⽼师学经验，使⾃⼰具有⼀定的能⼒，做到时时处处为学⽣着想的标准严格要求⾃⼰。
（4）、做⼀名“善于反思、勤于积累”的⽼师，对⾃⼰的教学⼯作的失败与成功注意积累，对⾃⼰的教学活动进⾏反思。 1．课后思考。即教师的⾃我内部对话，这取决于教师⾃⾝的理论⽔平和⼼理状态调节能⼒。⼀般来说，教师采⽤这种⽅式进⾏反思难以深刻揭⽰问题的原因。
2．勤于反思。教师每天课后，对⾃⼰在教学中遇到的各种问题或事件进⾏思考，以内容相对集中的⽇记形式记录下来，分析事件产⽣的原因，并设计多种解决策略。
3．课后备课。传统教学理论中⽐较强调课前备课这⼀环节，⽽忽视了课后的教学分析和思考。这其实是与教学反思相联系的。教师在课后对教学进⾏分析和思考，有助于改进和完善教学。
4．合作讨论。教师之间在课余时间就所遇到的问题、困惑进⾏讨论，同事合作讨论需要有⼀定主题，在民主和谐的氛围中坦诚地交换意见，探讨教育教学问题。 四、发展⽬标：
1、加强个⼈职业道德学习，加强理论学习，做⼀名优秀的教师。 2、利⽤课余时间钻研专业知识，
3、做更优秀的美术教学课件，教学中多想办法激发学⽣学习美术的兴趣，多⽤激励性语⾔⿎励学⽣。 五、未来三年成长计划
1、坚持四项基本原则，师德好，热爱教育事业。教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。
2、能正确理解和掌握美术教学⼤纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则，有良好的教学⽅法。
3、教学效果好，教学质量在原有的基础上有提⾼，注意⾃⾝理论⽔平和专业基础知识的提⾼，积极参加教科研⼯作。 4、具有较强创新精神和实践能⼒。 六、专业成长发展途径：
1、在培训中成长：在推进课程改⾰的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利⽤培训、听课的机会，努⼒向优秀教师学习，不断吸收别⼈的经验，以丰富⾃⼰，使⾃⼰的教学⽅式、⽅法以及⼿段有更⼤的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语⾔的运⽤。关注他们的激励性评语，为了提⾼⾃⾝认识，今后认真对待⾃⼰的每⼀堂课，多学习他⼈经验，经常反思⾃⼰的不⾜，⼀步⼀个脚印，踏踏实实的去实现⽬标。
2、在学习中成长;利⽤业余时间⼤量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使⾃⼰的素养不断提⾼。多读书，读好书，因为读书是实现教师⾃我“充电”的途径，⽽且能够启发美术教师创造的灵感。
3、在反思中成长：在每⼀节课后，及时记下⾃⼰教学实践的⼼得体会及反思。通过参加现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进⾏相互交流、探讨，反思⾃⼰的教学活动，发现问题，改进⾃⾝教学⾏为、提⾼教学⽔平愿望。通过对优秀教师的教学⾏为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进⾃⼰的教学⾏为，提⾼教学⽔平，结合⾃⼰的教学实际，形成⾃⼰的教学风格。 4、在实践中成长
为了检验⾃⼰的课堂教学，提⾼教学技能。我会积极参与课堂教学活动，给⾃⼰展⽰的舞台，为教学研究提供载体。 七、发展措施及策略：
（⼀）作为新形势下的⼀名⼩学美术教师，提⾼⾃⼰的教学能⼒，从以教师为中⼼转变为以学⽣为中⼼，从知识的传授者转变为学⽣学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师⽣关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。
（⼆）把握课堂教学，提⾼组织能⼒课堂是教师施展本领、展⽰才华的地⽅，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据美术课特点做到：
1、备课：从美术知识、基本技能和思想感情三⽅⾯确定全册教材的教学⽬标。课后要进⾏反思，⼩结得失，做好美术课的技能准备。
2、上课：要遵循本学科的特点，把握美术艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核⼼，注重美的熏陶。
3、课外美术活动是学校美术教育的重要组成部分，活动要⾯向⼤多数学⽣，有组织、有计划的进⾏。⿎励学⽣参加各级⽐赛活动，多⽅⾯培养学⽣美术素养。
（三）积极参加培训，掌握现代教育技术⼿段，拓展美术教学渠道，敢于尝试，勇于创新，对于任何成功的事情都可能是⼀个必不可少的条件。⼩学美术教育⾃然也不会例外。利⽤络的优势，多给学⽣⼀些美术的营养。
（四）做好基本功训练，做到“五个⼀”，写好⼀⼿粉笔字、讲好⼀⼝普通话、做好⼀件演⽰⽂稿、教好⼀节⽰范课、发表⼀篇教学论⽂。
在今后的教学⽣活中，我会以⾼标准严格要求⾃⼰，不断提⾼充实⾃我，踏实勤恳的⾛好每⼀步！争取在收获的季节，有着属于⾃⼰的丰硕成果！
【篇⼆】 ⼀、发展⽅向：
树⽴终⾝学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为⾃⼰的⼀种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;⼯作中，积极投⾝教育科研的改⾰与实践，从学⽣⽣命发展的⾼度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒⾃⼰⽤脑⼦⼯作，使⾃⼰逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。 ⼆、总⽬标
努⼒学习专业知识，提⾼专业素养，努⼒成为业务⽔平较⾼的教师。 三、发展⽬标：
1、做勤学型的教师。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为⾃⼰营造⼀个学习的⼼境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，⼴泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使⾃⼰具有综合的科学⽂化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使⾃⼰能科学、系统的驾驭教学内容成为⼀个具有多元化知识结构的⼈。
2、做⼀名善思型的⽼师。学⽽不学则罔，思⽽不学则怠。在⼯作中，不能仅仅拥有对⼯作的满腔热情，还需要⼀个冷静的头脑。对⼯作中的成败得失能进⾏及时的反思，总结经验、教训。
3、做有风格的教师。⾯对新的教育课程改⾰，要时刻告诫⾃⼰要追求卓越，不能随波逐流，注重⾃⾝创新精神与实践能⼒、情感、态度与价值观的发展。向书本学习，向⾝边的⼈学习。在教学中形成⾃⼰的思想，形成⾃⼰的风格。
4、做研究型的教师。在⼯作中要追求效率，做到苦⼲加巧⼲，在教育教学中探索怎样让⽼师教得轻松，学⽣学得愉悦。提⾼教育管理⽔平，真正做到管理过程科学化、⼈性化、艺术化。做⼀个深受学⽣爱戴，家长欢迎，学校放⼼的优秀教师。 四、实施办法：
1、对⾃⼰的专业知识做到每天充电。
2、珍惜每⼀次外出学习的机会，做到学有所得，学有所思。
3、按照学校的要求，做到及时更新⾃⼰的博客内容，记录⾃⼰在教育科研、课堂教学、业务学习、个⼈感悟等⽅⾯的学习⼼得体会。
4、在这次国培教育这个平台上，努⼒提⾼⾃⼰的课堂教学⽔平和业务能⼒。认真，精⼼备好每⼀节课，向40分钟要质量，⼒争做到“赢在课堂”。
总之，路是⼈⾛出来的，相信只要有付出，就会有收获，我会努⼒的使⾃⼰尽快成长起来，做⼀名符合现代教育需要的⽼师。
【篇三】
⼀、个⼈基本情况分析 1、个⼈优势分析：
(1)热爱教育⼯作，关爱学⽣，积累了⼀定的经验，能关注学⽣的综合全⾯发展。
(2)年轻有活⼒，精⼒充⾜，善于学习创新，具有⼀定的教学素养，较扎实的美术教学基本功，积累了⼀定的教育教学理论知识。
(3)已初步养成在实践中思考的习惯，有较好的反思能⼒和教学科学研究能⼒。 (4)⼯作细⼼认真负责，注重与学⽣的沟通和交流。 2、个⼈不⾜剖析:
(1)教学⼯作措施不是⼗分具体，⼀些措施有时实施起来不够顺利。 (2)整个⼩学各年级美术教学还没能全⾯把握。
(3)⽂化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不⾜。同时，学习理论的⽋缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，⽆法写出精彩的、⾼质量的好⽂章。
(4)教学年限较少，教学经验不够丰富，需要进⼀步加强学习。 ⼆、⾃我剖析和成长背景
虽然我在⼯作中认认真真，尽⼼尽⼒地做好⾃⼰本职⼯作，也曾指导学⽣进⾏创作⽐赛获奖，但是⾃我感觉功底较浅，层次不⾼。和⼀些优秀教师相⽐，我认识到⾃⼰教育理论、专业知识、基本功以及个⼈⽂素养上的种种不⾜，有待于进⼀步提⾼。
三、近期个⼈发展⽬标
发展⽬标：树⽴终⾝学习的观念，抓紧分分秒秒学习，使学习成为⾃⼰的⼀种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;⼯作中，积极投⾝教育科研的改⾰与实践，增强教育教学能⼒，从新⾼度积极探索课堂教学;在实践中，不断探求、感悟、反思，使⾃⼰逐步成长为研究型、实践型、智慧型的教师。 (⼀)教育教学：
1、提⾼⼯作能⼒。创造和谐健康的⼈际环境，增强合作能⼒;与时俱进，以严格的要求规范⾃⼰的⾔⾏，落实学校的各项要求。
2、提⾼教学能⼒。注重对⾃⾝教育⾏为的反思，通过实践提⾼课堂教学效率，重视教学⽰范辅导与学⽣的课堂反馈，对优秀学⽣进⾏辅导，⼒争在各级各类⽐赛中获奖。多听课评课，注重取长补短，提⾼⾃⼰的教学能⼒。 3、注重培养学⽣学习美术的兴趣，养成良好的课堂学习习惯，提升学⽣的美术素养。 4、形成轻松活泼、优质⾼效的教学风格。 (⼆)业务成长：
1、努⼒学习⽐较系统的专业知识、教育科学知识，不断提⾼⾃⼰的师德修养，丰富⾃⾝的⼈⽂底蕴。阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，于永正的《教海漫记》并进⾏摘抄笔记，多利⽤空余时间阅读⼀些美术、教育、⼼理名著等。
2、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。这其中最重要的⼀点就是必须持之以恒，认真反思，及时积累专题研究的第⼀⼿资料，每年要留有痕迹，写⼀些教学笔记和⼼得，每年认真摘录读书笔记，多多撰写⼼得体会、教育叙事、教学随笔，做⼀个有思想的教师。 (三)专业成长：
1、美术教师的专业发展很重要，我要挤出时间来，加强⾃⼰的专业⽔平的提升。积极参加开发区教育局举办的⽐赛交流活动，通过活动来促进⾃⼰勤动笔，多交流。
2、练习写字，特别是钢笔字，练习起来⽐较⽅便，多进⾏练习。⽑笔字也要安排时间进⾏练习。
“冰冻三尺，⾮⼀⽇之寒”，在今后的实践中，我会继续努⼒⼯作，协调安排好⼯作、学习、⽣活的时间，以真挚的爱⼼、个性的课堂教学风格吸引学⽣，让每⼀位学⽣都喜欢上美术课，喜欢美术⽼师。⾯对新课改，我时刻告诫⾃⼰：只有不断超越，才能不断发展。在超越⾃我的同时，我的⼈⽣价值就正在这⼉实现。
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