2019-2020年八年级生物上学期期末学业水平测试试题
题 号 得 分 一 二 三 四 总 分 总 分 人 得分 题号 答案 评卷人 1 2 15 3 16 4 17 5 18 6 19
7 20 8 21 9 22 10 23 11 24 12 13 题号 14 答案 25 —— —— A．主要特征包括胎生、哺乳等 C．有些生活于淡水中
B．胎生、哺乳有利于提高后代的成活率 D．适应环境能力强，能适应地球任何环境
8．观察鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适于飞行生活无关的是
A．用坚硬的角质喙啄取食物 C．有气囊辅助肺呼吸
B．身体呈流线型，体表覆羽
D．胸肌发达，前肢变成翼
9．下列关于人体运动系统的叙述正确的是
A．人的运动系统由骨和肌肉组成 B．一块骨骼肌就能完成一个动作 C．人的运动过程中关节起支点的作用 D．只要运动系统完好，就能正常运动
10．下列有关动物在自然界中作用的叙述，不正确的是 A．动物在维持生态平衡中起着重要作用 B．动物能促进生态系统的物质循环 C．动物能帮助植物传粉和传播种子 D．动物能够利用无机物制造有机物 11．青蛙、蟾蜍被称为两栖动物的主要原因是
A．幼体只能生活在水中，成体只能生活在陆地上 B．在水中生殖，在陆地上发育
C．幼体在陆地上生活，成体既能在陆地上生活，又能在水中生活 D．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要生活在陆地上，主要用肺呼吸
12．教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”——“每天锻炼一小时，健康生
活一辈子”。目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活。下列有关叙述中，不正确的是 A．运动能使肌肉的收缩、协调能力增加 B．运动能增强心脏功能，促进血液循环
C．运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能 D．运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长 13．下列关于动物行为的说法中，错误的是
A.先天性行为是由遗传物质决定的 B.学习行为能遗传给后代
C.动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂 D.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用 14．科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，其利用的是
A．生物种类的多样性 C．环境的多样性
B．基因的多样性 D．生态系统的多样性
15．下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是 A． 生物多样性是指生物种类的多样性 B． 每种生物都是一个丰富的基因库
C． 生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
D． 生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性 16．关于我国生物多样性的叙述中，错误的是
A．我国是世界上生物数量最多的国家
B．我国是世界上裸子植物最丰富的国家，享有“裸子植物故乡”的美誉 C．我国是生物种类最丰富的国家之一
D．我国的鱼类、鸟类、哺乳类的种数都位于世界的前列 17．关于细菌、真菌的分布，下列说法错误的是
A．在土壤、水里、空气中乃至我们的身体内，都可以找到细菌和真菌 B．农贸市场内的空气中细菌、真菌的含量比通风的大山上要多 C．冰箱内没有细菌和真菌
D．靠近大煤火的周围可能没有细菌和真菌
18．小明同学从《植物志》检索白菜、萝卜，发现它们在生物分类上都属于被子植物，它属
于被子植物的主要依据是 A． 能进行光合作用 C． 营养方式为自养
B． 种子外面有果皮包被 D． 有根、茎、叶的分化
19．下列有关微生物（包括细菌、真菌和病毒）的叙述，错误的是
A．生物圈中有不少细菌是有益的，有些细菌给人类带来危害
B．病毒不属于分解者，在生物圈的物质循环中不起作用 C．酿酒、造醋等酿造工业离不开酵母菌和曲霉 D．分解者主要是指营腐生生活的细菌、真菌等微生物
20．近年来出现的“超级细菌”，让包括青霉素在内的许多抗生素对其失去作用．由“超级
细菌”引发的感染和导致的死亡急剧上升．该类事件产生的主要原因是
A．滥用抗生素导致细菌抗药性不断增强 B．抗生素引发人体的过敏反应 C．“超级细菌”已经变异成为病毒 D．抗生素的生产质量急剧下降 21. 下列关于细菌和真菌在自然界中的作用的叙述中，不正确的是
A．如果自然界中没有了细菌和真菌，整个生物圈将失去平衡
B．有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内，而有些细菌和真菌则能与动植物共生 C．保存食品的原理是防止或抑制细菌和真菌的生长繁殖
D．科学家能利用现代技术手段制成“细菌武器”生产药品，说明人类已经完全掌握了细菌和真菌
22．在我们的生活环境中，存在着大量的细菌和真菌．下列相关叙述中，正确的是
A．春天，在树林中常常可以看到蘑菇，蘑菇不属于细菌和真菌，是一种植物 B．夏天，易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌属于真菌 C．秋天，掉在地上的水果长满了“毛毛”，这是霉菌的菌落
D．冬天，食物不易变质，这是因为天气变冷，细菌的芽孢不能生存所致 23．细菌产生的芽孢与真菌产生的孢子的区别是
A.芽孢是细菌的休眠体，孢子是真菌的生殖细胞 B.芽孢是细菌的生殖细胞，孢子是真菌的休眠体
C.一个芽孢能产生大量的细菌，一个孢子只能生成一个真菌 D.一个芽孢只能产生一个细菌，一个孢子能产生大量的真菌 24．下列关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是 A． 配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱
B． 配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱 C． 配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察
D． 配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱
25．为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学提出了下列四种方案四种方案的共同
点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。你认为哪一方案更能说明问题（ ）
A．甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下 B．甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下
C．将树叶灭菌后再分组，甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下 D．将树叶灭菌后分组，甲组放在无菌条件下，乙组接种后放在无菌条件下
得分
评卷人
二．填空题（每空2分，共22分）
1．生物最基本的分类单位是 ，分类单位越小亲缘关系越 。
2．自然界的动物和植物在长期生存与发展过程中，形成了 、 关系。 3．细菌的生殖方式是 ，真菌的生殖方式是 。
4．利用发酵技术制作食品，是传统的生物技术，但它又是现代生物技术发展的基础。利用细菌和真菌制作的食品有（举两例） ，在制作时，一定要提供适合细菌和真菌 。
5．巴斯德提出的牛奶保存方法被称为 消毒法。鉴于他在微生物研究方面作出的杰出贡献，后人称他为“ ”。
得分 评卷人 三．简答题（每空2分，共20分）
1．下图为细菌的结构示意图，请回答下列问题：
（1）细菌细胞与动物细胞结构的相同点是都有 和 。 （2）遗传物质存在于图中序号 所指结构中。
（3）与植物细胞相比，大多数的细菌不含 ，所以不能自己制造有机物，在
生态系统中属于 。
（4）与流感病毒相比，细菌具有 结构。
（5）与青霉菌相比，细菌的细胞中没有 。 2.目前，濒危物种的大量出现，主要是人为因素破坏物种的栖息环境造成的． （1）保护生物多样性最为有效的措施是建立 。
（2）水葫芦是我国100多年前从国外引进的一种植物，曾一度用于净化污水，近几十年 来
在我国很多地方出现疯长，几乎遮盖了整个水面，使很多水生生物几乎绝迹，这种对生物多样性造成威胁的原因属于 。
（3）为了保护濒危物种，可以建立濒危物种的 ，以保护珍贵的遗传资源。
得分 评卷人 四．探究与思考（每空2分，共10分）
某兴趣小组，对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计：
材料用具：装有牛肉汁培养基培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱 检测环境：手和教室的空气 实验设计：
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号1、2、3，将标签贴在培养皿的底部
第二步：取一只无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒正在培养皿上涂抹，盖好，打开2号培养皿，将其暴露在空气中约10分钟盖好．3号不作处理． 第三步：将1、2、3号培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，作好记录． 请根据以上实验设计，回答下列问题； （1）设计3号的目的是 。
（2）当3号与1号形成对照实验，其实验的变量是 。 （3）下列选项中哪一个不是该实验探究的问题？（ ） A.手上有细菌和真菌吗？
B.教室空气中有细菌和真菌吗？
C.手上和教室的空气中，哪个细菌和真菌多？
D.哪些环境中没有细菌、真菌的存在？
（4）严格讲，对1号的操作是不正确的，因为打开1号培养皿用无菌棉棒接触时， 的细菌也会进入，因此必须在无菌环境中操作．
（5）细菌、真菌生存的基本条件是 。
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