特殊生转化记录
姓名：段琼金岩 谈 心 过 程 周次： 目的：增强她学习的积极性和自信心。 1、针对该生实际情况，开展“一帮一活动 ”为该生找一位负责任的“小老师”，经常对她进行辅导和帮助。让小老师督促她正确流利朗读课文和听写生字词等。 2、课堂教学中多关心学困生学习状态，并注意做到分层次练习，让学困生尝试在课堂上完成老师所布置作业。 关 爱 成 功 的 方 法 或 体 会 经过一段时间的严格教育，纪律上也能自己约束自己了。但学习上一点积极性都提高不了，这有待有针对性的展开学习的辅导。
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